多选题：

　　1、学习型组织的培训战略的制定应遵循(　　)原则。

　　A.系统地从过去和当前的培训项目与经验中学习

　　B.鼓励使用数量化的测量标准和衡量基准进行培训信息反馈和改进

　　C.视参与者的支持为培训的一部分和进步依据

　　D.促进各个培训参与主体之间的联系，实现资源共享

　　E.以提高企业绩效为唯一目标

　　2、层次评估法的不足之处在于(　　)。

　　A.评估体系中考虑的因素不够全面

　　B.没有对目标本身进行评估

　　C.重视结果评估，忽视过程评估

　　D.不能把各个层次形成一个有机的整体

　　E.数据的取得是根据单个人的描述取得的，但是每个人的理解又有不同，容易造成混乱

　　3、培训中心的工作档案应当包括的内容有(　　)。

　　A.员工的基本情况

　　B.培训工作的范围

　　C.如何进行对外培训

　　D.培训工作往来单位的档案

　　E.特殊人才、重点人才、急需人才的培训情况

　　4、培训评估的方法包括(　　)。

　　A.排序法

　　B.观察法

　　C.情境模拟测试

　　D.时间序列法

　　E.收益评价法

　　5、用人单位内部劳动规则制定的程序包括(　　)。

　　A.制定合法主体

　　B.企业行政部门起草

　　C.职工参与

　　D.上级主管部门备案

　　E.正式公布

　　6、下列关于集体合同的说法正确的有(　　)。

　　A.集体合同为法定要式合同

　　B.集体合同应以书面形式订立

　　C.集体合同可以分为主体和附件

　　D.口头形式的集体合同也具有法律效力

　　E.我国法定集体合同的附件主要是工资协议

　　7、在人员招聘活动的评估中，内容效度多用于(　　)。

　　A.知识测试

　　B.能力测试

　　C.操作测试

　　D.潜力测试

　　E.心理测试

　　8、避免和解决绩效考评矛盾的方法有(　　)。

　　A.适当下放权限，鼓励下属参与

　　B.将过去的、当前的以及今后可能出现的目标适当区分开

　　C.在绩效面谈中，应当做到以行为为导向

　　D.不采用绩效考评结果

　　E.解聘对考评结果有争议的员工

　　9、工作岗位分析是对各类岗位的(　　)进行系统研究，并制定出岗位人事规范的过程。

　　A.性质任务

　　B.职责权限

　　C.岗位关系

　　D.劳动环境

　　E.员工社会关系

　　10、工作岗位定员主要根据(　　)等因素来确定定员人数。

　　A.工作量

　　B.工作任务

　　C.岗位区域

　　D.岗位权限

　　E.实行兼职作业的可能性

　　11、进行培训需求分析时需评估员工的实际绩效，评估依据有(　　)。

　　A.员工同事的评价

　　B.员工主管的书面评价

　　C.员工的技能测试成绩

　　D.员工绩效考核的记录

　　E.员工个人填写的培训需求调查问卷

　　12、培训需求组织整体层面分析的信息来源包括(　　)。

　　A.政府的产业政策

　　B.工作分析

　　C.质量控制报告

　　D.员工的工作行为

　　E.企业的生产率、事故率、疾病、辞职率、缺勤率等

　　13、岗位评价与薪酬的比例关系如图5—1所示，其中直线A与直线B的关系为(　　)。

　　A.A比B的岗位之间薪酬差距大

　　B.B的激励作用小

　　C.A比B的岗位之间薪酬差距小

　　D.A的激励作用小

　　E.无法确定

　　14、根据企业外部环境和内部条件的变化，应及时地修订培训制度，修订培训制度时应符合(　　)等要求。

　　A.培训制度的战略性

　　B.培训制度的长期性

　　C.培训制度的适用性

　　D.培训制度的及时性

　　E.培训制度的配套性

　　15、作业组是企业中最基本的协作方式，需要组成作业组的情况包括(　　)。

　　A.生产作业需工人共同完成

　　B.看管大型复杂的机器设备

　　C.工人的工作彼此密切相关

　　D.为了便于加强管理和交流

　　E.没有固定工作地但为了调配分配工作

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