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2015人力资源管理师考试人力资源知识练习题(1)

来源:考试吧 2015-02-03 13:15:24 要考试,上考试吧!  人力资源万题库
考试吧整理“2015人力资源管理师考试人力资源知识练习题(1)”供考生参考,更多人力资源管理师考试资讯和备考信息请关注考试吧人力资源管理考试网。

  多选题

  12 社会主义纪律是(  )的统一。

  A.集中性B.强制性C.自觉性D.分散性

  参考答案:B,C

  参考解析:①我国社会主义纪律是建立在人民群众利益一致的基础上,反映全社会共同利益,从最高领导到普遍群众都必须共同遵守的纪律,违反纪律要受到相应的处分,带有一定的强制性;②社会主义纪律又是为保障人民利益所制定的,所以能够为人民接受并且自觉自愿地遵守。所以说,社会主义纪律是强制性和自觉性的统一。

  13以下关于劳动法基本原则的说法,正确的有(  )

  A.具有高度的权威性B.具有高度的稳定性C.其稳定性低于劳动法D.其权威性低于劳动法律制度E.反映了所调整劳动关系的特殊性

  参考答案:A,B,E

  参考解析:不同的法律部门有着不同的基本原则,劳动法的基本原则反映了所调整的劳动关系的特殊性,反映了劳动法律部门的本质和特点。故E项说法正确。劳动法的基本原则有着高度的稳定性,只要社会的基本经济制度、政治制度未发生根本性的变化,基本原则是不会改变的。劳动法对某一类行为的具体规定或标准可以随着经济社会发展而变动,但基本原则则是相对稳定的。故B项说法正确,C项说法错误。基本原则具有高度的权威性,对各项劳动法律制度均具有约束力。劳动法律制度中的各类具体规定不能与基本原则相抵触,基本原则适用于所有的劳动关系。故A项说法正确,D项说法错误。

  14现代人力资源管理的工作内容和主要任务是(  )。

  A.求才B.用才C.育才D.激才E.爱才

  参考答案:A,B,C,D

  15 调解委员会调解与人民法院处理劳动争议时的调解区别在于(  )。

  A.调解的原则不同B.主持调解的主体不同C.调解的效力不同D.调解案件的范围不同E.在劳动争议处理中的地位不同参考答案:B,C,D,E我的答案:未作答收起解析收藏纠错

  参考解析:调解委员会调解与人民法院处理劳动争议时的调解区别在于:①在劳动争议处理中的地位不同,调解委员会的调解是独立的程序,后者的调解不具有程序性;②主持调解的主体不同;③调解案件的范围不同;④调解的效力不同。

  16在企业内部开发培训师的缺点有(  )。

  A.开发成本高B.培训过程较难控制C.内部教师不易于在学员中树立威望D.选择范围较小,不易开发出高质量的教师队伍E.受环境限制,内部教师很难上升到新的高度来看待问题

  参考答案:C,D,E

  参考解析:在企业内部开发培训师的缺点有:①内部人员不易于在学员中树立威望,可能影响学员在培训中的参与态度;②内部选择范围较小,不易开发出高质量的教师队伍;③内部教师看待问题受环境决定,不易上升到新的高度。

  17从调查的组织者来看,正式薪酬调查可以分为(  )。

  A.区域薪酬调查B.商业性薪酬调查C.公众薪酬调查D.专业性薪酬调查E.政府薪酬调查

  参考答案:B,D,E

  参考解析:从调查方式上看,薪酬调查可以分为正式薪酬调查和非正式薪酬调查两种类型。从调查的组织者来看,正式调查又可分为商业性薪酬调查、专业性薪酬调查和政府薪酬调查。

  18下列关于人的心理属性的说法,正确的有(  )。

  A.是人性的本质B.是人性的重要组成部分C.由心理素质和心理状态两部分组成D.由个性心理特征和个人行为倾向两部分组成E.是人的感觉、知觉、记忆、思维等一切心理现象的总和

  参考答案:A,B,E

  参考解析:心理属性,即人的感觉、知觉、记忆、思维、想象、意志、需要、动机等一切心理现象的总和。这是人性的重要构成部分,是人性的本质。人的心理属性或心理现象总括为四方面:心理过程、心理状态、个性心理特征和个性意识倾向。

  19 同一职业劳动力市场工资价位水平有高、中、低之分,具体可由(  )等因素决定。

  A.企业规模B.企业经济效益C.就业状况D.企业经济类型E.不同层次的劳动者

  参考答案:A,B,D,E

  参考解析:同一职业(工种)劳动力市场工资价位水平有高、中、低之分,这是由企业经济效益、企业规模、企业经济类型以及不同层次的劳动者等因素决定的。C项是不同地区工资指导价位差异的影响因素之一。

  20人力资源预测的局限性表现在(  )

  A.环境可能与预期的情况不同B.企业外部的抵制C.预测的代价高昂D.预测方法不精密E.知识水平的限制

  参考答案:A,C,E

  参考解析:人力资源预测时存在以下局限性:(1)环境可能与预期的情况不同;(2)企业内部的抵制;(3)预测的代价高昂;(4)知识水平的限制。

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