2008年大学英语新四级考试阅读培训讲义(二)

　　二、释义题

　　(一)答题核心

　　答题关键一：表面含义选项常为干扰项。

　　答题关键二：采用三句定位法：上一句，所在句，和下一句;同时关注暗示词

　　三句定位的关键是要判断所考察短语与三句中某部分的关系。

　　(二)题型分析

　　考纲内词汇： 考察词汇在特定上下文中选取特定含义的能力

　　考纲外词汇： 考察根据上下文推断生词含义的能力

　　陌生短语： 考察根据上下文理解推断短语在特定上下文中含义的能力

　　句子： 考察根据上下文推断句子含义的能力

　　(三)同义关系

　　同义关系指考察对象与上下文中的某部分含义一致。此时，可直接将上下文中含义一致的部分作为考察对象的含义答题即可。例如，假如文章中提到“…A and B…”考察对象为A，而B短语已知，A的含义就是B短语的含义。

　　关键词有：in other word, and, also, that is, xxx (名词) + 定语从句;xxx (名词) + be + 名词或者从句;xxx (名词) + 同位语;xxx (名词) + be called /mean …

　　(四)反义关系

　　反义关系指考察对象与上下文中某部分的含义相反。此时，可直接将上下文中含义的相反部分作为考察对象的含义答题即可。

　　关键词：but, not, yet, however, although, though, while

　　(五)表面含义

　　一般来说，释义题的干扰项常常是词、短语或句子的表面含义。实际上，释义题考查的更像是考生根据上下文猜测词、短语、句子的能力，而不是对考查内容的字面理解能力。有趣的是，考查内容的字面意义到成了出题人编写错误选项的一个出发点。当然，有些考生会将四个选项带进文章，替换掉要考查的内容，认为哪个更“顺”一些，哪个就是答案，这也有一定的道理。能够“顺”起来的，就是能够与上下文连贯起来的，即符合上下文。

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