第三节 设计方案评选
一、设计方案评选的内容
我国工程设计一般遵循的原则是“安全、适用、经济、美观”。
在不同的方案评价时,评价重点应有所差异。
二、设计方案评选的方法
方案评价的基本方法包括定性评价法和定量评价法,应根据设计方案评选内容的不同,采用不同的评价方法,在各项内容分别评价的基础上,进行综合评价。
㈠定量评价法
定量评价具有客观化、标准化、精确化、量化、简便化等鲜明的特征。定量评价的目的是把握事物量的规定性,客观简洁地揭示被评价对象重要的可测特征。
设计方案评选中,定量评价的具体方法包括方案经济效果评价方法、费用效益分析方法等。
㈡定性评价方法
定性评价目的是把握事物的规定性,形成对被评价对象完整的看法。定性评价是利用评价人员的知识、经验和判断,对评价对象进行评审和比较的评标方法。定性评价强调观察、分析、归纳与描述。
设计方案综合评价常用的定性方法有专家意见法、用户意见法等。为进行设计方案的综合评价以及多方案的比选,宜采用数学处理方法对定性评价所得的结果进行量化处理,即定性评价定量化。
㈢综合评价
如果评价信息主要用于帮助被评价者改进工作,定性分析比定量分析更有价值;而当评价的主要目的是比较、评比时,定量分析更为适合。
不论是对设计方案“安全、适用、经济、美观”某一方面进行评价还是进行综合评价,评价指标和方法的选取均应围绕技术可行性、经济可行性、社会环境影响等展开。
对设计方案进行综合评价时,可以在定性评价定量化的基础上进行综合评价,也可以在对定性评价结果和定量评价指标综合权衡的基础上,由决策者确定各设计方案的优劣。
用于方案综合评价的方法有很多,常用的定性方法有德尔菲(Delphi)法、优缺点列举法等;常用的定量方法有直接评分法、加权评分法、比较价值评分法、环比评分法、强制评分法、几何平均值评分法等。
相关推荐
在线课程 |
2025年
云私塾 37%学员选择 |
2025年
零基础畅学班 43%学员选择 |
2025年
全程班 20%学员选择 |
|
适合学员 | ①学习时间不足,需定制高效辅导方案; ②基础知识薄弱,需循序渐进高效提分; ③学习动力不足,需全方位领学促学习; ④云私塾智能学习系统,1V1专属定制。 |
①基础知识薄弱,建工行业小白; ②需要全方位、系统梳理知识点; ③现场经验不足,没有实操案例; ④4阶课程体系,学习更有动力。 |
①具备专业基础; ②自学能力较强; ③自控能力较强; ④较注重性价比。 |
在线课程 |
2025年
云私塾 37%学员选择 |
2025年
零基础畅学班 43%学员选择 |
2025年
全程班 20%学员选择 |
|
适合学员 | ①学习时间不足,需定制高效辅导方案; ②基础知识薄弱,需循序渐进高效提分; ③学习动力不足,需全方位领学促学习; ④云私塾智能学习系统,1V1专属定制。 |
①基础知识薄弱,建工行业小白; ②需要全方位、系统梳理知识点; ③现场经验不足,没有实操案例; ④4阶课程体系,学习更有动力。 |
①具备专业基础; ②自学能力较强; ③自控能力较强; ④较注重性价比。 |
|
导学阶段 | 学习方法论 | |||
备考指导 | ||||
基础阶段 | 考点精讲 | |||
真题解析 | ||||
精讲习题集 | ||||
强化阶段 | 精题必练 | |||
查缺补漏卷 | ||||
万人模考 | ||||
控制特训 | ||||
案例特训 | ||||
冲刺阶段 | 直播密训 | |||
突击小灶班 | ||||
应试技巧 | ||||
考前10页纸 | ||||
临考点睛卷 | ||||
电子资料 | 《课程讲义》 | |||
《学习计划》 | ||||
《真题资料包》 | ||||
《思维导图》 | ||||
《恒重考点》 | ||||
《高频易错点》 | (土建/公共科目) | |||
《黄金记忆口诀》 | ||||
《数字五页纸》 | ||||
《计算题公式手册》 | ||||
纸质资料 | 《同步章节必刷题》 | (土建专享) | ||
《历年真题及模拟卷》 | (土建专享) | (土建、公共) | ||
《全真模拟卷》 | (土建、公共) | |||
班主任服务 | 考试报名通知 | |||
课程更新通知 | ||||
模考测评通知 | ||||
入学指导服务 | ||||
学情问题解决 | ||||
学管师服务 | 建立学习档案(25年) | |||
100人专属学习群 | ||||
备考保障 |
25年考试不过,可免费重学3年 | 25年考试不过,可免费重学1年 | 1年有效期! | |
套餐价格 | 单科:¥2750-3150 土建全科:¥9750 |
单科:¥1230 土建/交通/水利全科:¥3930 |
单科:¥630 土建/交通/水利全科:¥2230 |