第三章 网络计划技术
第二节 网络图的绘制(S)
一、双代号网络图的绘制
(一)绘图规则
网络图必须按照已定的逻辑关系绘制。
逻辑关系表 表3-1
●网络图中严禁出现循环回路。
●网络图中的箭线(包括虚箭线,以下同)应保持自左向右的方向,不应出现箭头指向左方的水平箭线和箭头偏向左方的斜向箭线。
●网络图中严禁出现双向箭头和无箭头的连线。
●网络图中严禁出现没有箭尾节点的箭线和没有箭头节点的箭线。
●严禁在箭线上引入或引出箭线,但当网络图的起点节点有多条箭线引出(外向箭线)或终点节点有多条箭线引入(内向箭线)时,为使图形简洁,可用母线法绘图。
●应尽量避免网络图中工作箭线的交叉。当交叉不可避免时,可以采用过桥法或指向法处理。
箭线交叉时的处理办法
●网络图中应只有一个起点节点和一个终点节点。
不允许出现多个起点节点和多个终点节点
(二)绘图方法
●绘制没有紧前工作的工作箭线,使它们具有相同的开始节点。
●从左至右依次绘制其他工作箭线。
(1)当所要绘制的工作只有一项紧前工作时,则将该工作箭线直接画在其紧前工作箭线之后即可。
(2)当所要绘制的工作有多项紧前工作时,应按不同情况分别予以考虑。
·一接一、多接一、多接多、散接散。
●当各项工作箭线都绘制出来之后,应合并那些没有紧后工作之工作箭线的箭头节点,以保证网络图只有一个终点节点。
●当确认所绘制的网络图正确后,即可进行节点编号。
(三)绘图示例
相关推荐
在线课程 |
2025年
云私塾 37%学员选择 |
2025年
零基础畅学班 43%学员选择 |
2025年
全程班 20%学员选择 |
|
适合学员 | ①学习时间不足,需定制高效辅导方案; ②基础知识薄弱,需循序渐进高效提分; ③学习动力不足,需全方位领学促学习; ④云私塾智能学习系统,1V1专属定制。 |
①基础知识薄弱,建工行业小白; ②需要全方位、系统梳理知识点; ③现场经验不足,没有实操案例; ④4阶课程体系,学习更有动力。 |
①具备专业基础; ②自学能力较强; ③自控能力较强; ④较注重性价比。 |
在线课程 |
2025年
云私塾 37%学员选择 |
2025年
零基础畅学班 43%学员选择 |
2025年
全程班 20%学员选择 |
|
适合学员 | ①学习时间不足,需定制高效辅导方案; ②基础知识薄弱,需循序渐进高效提分; ③学习动力不足,需全方位领学促学习; ④云私塾智能学习系统,1V1专属定制。 |
①基础知识薄弱,建工行业小白; ②需要全方位、系统梳理知识点; ③现场经验不足,没有实操案例; ④4阶课程体系,学习更有动力。 |
①具备专业基础; ②自学能力较强; ③自控能力较强; ④较注重性价比。 |
|
导学阶段 | 学习方法论 | |||
备考指导 | ||||
基础阶段 | 考点精讲 | |||
真题解析 | ||||
精讲习题集 | ||||
强化阶段 | 精题必练 | |||
查缺补漏卷 | ||||
万人模考 | ||||
控制特训 | ||||
案例特训 | ||||
冲刺阶段 | 直播密训 | |||
突击小灶班 | ||||
应试技巧 | ||||
考前10页纸 | ||||
临考点睛卷 | ||||
电子资料 | 《课程讲义》 | |||
《学习计划》 | ||||
《真题资料包》 | ||||
《思维导图》 | ||||
《恒重考点》 | ||||
《高频易错点》 | (土建/公共科目) | |||
《黄金记忆口诀》 | ||||
《数字五页纸》 | ||||
《计算题公式手册》 | ||||
纸质资料 | 《同步章节必刷题》 | (土建专享) | ||
《历年真题及模拟卷》 | (土建专享) | (土建、公共) | ||
《全真模拟卷》 | (土建、公共) | |||
班主任服务 | 考试报名通知 | |||
课程更新通知 | ||||
模考测评通知 | ||||
入学指导服务 | ||||
学情问题解决 | ||||
学管师服务 | 建立学习档案(25年) | |||
100人专属学习群 | ||||
备考保障 |
25年考试不过,可免费重学3年 | 25年考试不过,可免费重学1年 | 1年有效期! | |
套餐价格 | 单科:¥2750-3150 土建全科:¥9750 |
单科:¥1230 土建/交通/水利全科:¥3930 |
单科:¥630 土建/交通/水利全科:¥2230 |