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抓大放小，既是一种管理理念，也是一种管理方式。意思是抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，搞好宏观控制，对次要矛盾和矛盾的次要方面进行微观调节。其实这个理论不仅可以应用到管理中，也可以应用到我们的法规学习中。
现在距离二建考试3天的时间，面对349页的法规教材，即使你精力充沛、智力超群，也不可能面面俱到、全都掌握。所以就要求我们在学习中抓大放小。
何为法规的“大”“小”?
我们是应试考试，最直白的“大”就是分数。法规教材分为八章，每章分数不尽相同，其中第三、四章能够占到40分左右，是法规绝对高分值章节，像这样的章节就应当仅仅抓住，认真学习。第一、八章，分值均在10分左右，与其他章节联系紧密且较难理解，也是我们要重点抓住的章节。第六、七章分值也都在10分左右，相比第一、八章，容易理解、考点集中，可以作为“大”里面的次重点掌握。
教材第五章一般也就考查3-5分，但是教材篇幅较长、规定琐碎。像这样的章节我们在学习中应该一带而过，不能够太纠结于细枝末节，该放手时就放手。还有就是第二章一般考查5-7分，内容也相对简单，可以快速学习，不要占用太多学习时间。
如何做到抓大放小
对于“大”，要详细掌握、熟悉每个知识点的出题方向，并且尽量理解的掌握，这样记忆深刻、不容易忘记。并且应当适时温习、搭配题目练习。现阶段大家基本已经学习一遍，可以做近三年的真题再辅助2-3套模拟题，进行巩固和查漏补缺。
对于“小”，也并不是完全不看，可以从老师讲义下手，重点看老师讲义的内容和历年真题涉及到的知识点，其他内容可以不看。
通过抓大放小的学习技巧，不仅可以节约时间还可以牢固掌握重要知识点，使学习达到事半功倍的效果!
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