2011年安徽造价员报名时间:1月10日-2月18日
皖价协〔2010〕14号
各市造价(定额)站、造价协会:
根据《安徽省建设工程造价管理办法》(第145号省长令)及建设部建标〔2005〕69号、省建设厅建定〔2005〕293号文关于造价员归口由行业协会自律管理的精神,经研究决定对2011年度报考全国建设工程造价员资格的人员,组织全省统一考试,现将考试的有关事项通知如下:
一、考试时间、地点及科目
2011年度安徽省“全国建设工程造价员”资格考试定于4月23日(星期六)在合肥市举行,考试科目为:
1、工程造价基础知识(上午9:00~11:00)
2、工程计量与计价实务(土建、安装)(下午2:30~5:30)
其中“工程计量与计价实务”科目分为“土建”与“安装”两个专业。报考“装饰”和“园林”专业的考生参加“土建”专业考试;报考“市政”专业的考生参加“安装”专业考试,考生可根据工作实际选报。
二、报考条件
凡遵守国家法律、法规,恪守职业道德,年龄在60周岁以下,具备下列条件之一者,可申请参加造价员资格考试:
1、中专毕业或相当学历者,从事工程造价工作满二年的在岗人员;
2、大专及以上学历毕业后,从事工程造价工作满一年的在岗人员;
3、工程造价专业毕业后工作满一年的在岗人员。
三、免试条件
具备下列条件之一者,可申请免试《工程造价基础知识》科目:
1、“工程造价”专业本科及以上学历毕业生;
2、已取得造价员资格证书,申请增项专业的。
四、报名及现场确认时间
2011年造价员资格考试实行网上报名方式,于2011年1月10日开始,2月18日截止;现场确认时间为2月21日至25日。
点击进入:2011年安徽造价员考试报名入口
五、报名程序
1、报考人员须登陆“安徽工程造价信息网”(www.ahzj.com.cn),进入“造价员考试报名系统”,根据提示如实填写报名信息,并打印申请表;
2、网上报名通过后,持相关材料到所在市造价站或造价协会进行现场确认并缴费。当地造价站或造价协会负责对本地报名人员进行资格审查,并于3月4日前将审核通过人员信息及书面材料上报省价协。
六、现场确认需提供材料
1、网上报名打印的“安徽省‘全国建设工程造价员’资格考试报名表”,需单位签署意见并盖章;
2、报考人员本人有效身份证件及毕业证书原件;
3、申请免试的人员,需提交“安徽省造价员考生免试《工程造价基础知识》申请表”,并提供毕业证书或造价员证书原件。
身份证件、毕业证书及造价员证书原件审查后当场退还。
七、考试费用
造价员资格考试收费标准为每科40元,两科共80元。
八、考试教材
考试命题和内容按照《2011年安徽省全国建设工程造价员资格考试大纲》要求的范围进行,考试使用2011年版安徽省全国建设工程造价员资格考试培训教材:
1、工程造价基础知识
采用《工程造价基础知识》教材;
2、工程计量与计价实务
采用《土建工程计量与计价实务》及《安装工程计量与计价实务》教材;
九、准考证打印
考生应于4月16日至22日登陆“造价员考试报名系统”下载打印准考证。
十、考务工作
省价协负责全省统一考试的考务工作,各市造价站、造价协会负责本地区的报名工作,报名汇总工作由省价协负责。巡考工作由省、市共同组成巡考组进行巡考。
为确保考试工作顺利进行,请各市造价站、造价协会高度重视,认真组织实施,共同把我省“全国建设工程造价员”资格考试工作做好。
安徽省建设工程造价管理协会
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学习目标:零基础入门必修课,建立行业基础思维 ·介绍课程体系、学习思路和方法 ·初步对课本抽象内容提前铺垫讲解 ·让学员理清学习套路,紧跟老师步伐顺利通关 |
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学习目标:特邀名师巩固精讲必考点,切实夯实考试基础 ·根据考试大纲对教材进行全面系统讲解 ·梳理知识体系,重点讲解重难点知识 ·将工程再现于课堂,零基础也能直观易懂 |
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学习目标:讲练结合,必考点浓缩提炼,把握考试重点 ·紧抓2020年考试命题特点 ·必考点浓缩提炼,讲练结合 ·同步梳理出题要点,掌握考题规律 |
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学习目标:考前总结重要考点内容 ·传授考点解题技巧,真正做到会做题、巧做题 ·初步预测出题规律,把握考试重难点。 |
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学习目标:考前最后一击,实用猜蒙技巧! ·传授猜蒙技巧,背不会考点照样拿分; ·考前心理指导,专享迎战策略,确保通关。 |
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①考试基础薄弱的考生; ②有一定学习能力,能够自觉主动学习的考生; ③学习时间较多的考生; ④需要老师帮助浓缩考点的考生! |
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五大学习阶段 | 导学入门 | 导学规划班 导学规划班(录播课1小时/科) 学习目标:零基础入门必修课,建立行业基础思维 ·介绍课程体系、学习思路和方法 ·初步对课本抽象内容提前铺垫讲解 ·让学员理清学习套路,紧跟老师步伐顺利通关 |
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夯实基础 | 特邀名师精讲班 特邀名师精讲班(录播课12小时/科) 学习目标:特邀名师巩固精讲必考点,切实夯实考试基础 ·根据考试大纲对教材进行全面系统讲解 ·梳理知识体系,重点讲解重难点知识 ·将工程再现于课堂,零基础也能直观易懂 |
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