一、 职业生涯与职业生涯管理的含义

　　(一) 职业生涯的含义

　　职业生涯是指一个人一生所从事的所有职业活动和职业经历的整个过程。

　　(二) 职业生涯管理的含义

　　职业生涯管理是指企业和员工个人根据自身的发展目标和发展要求，结合决定员工个人职业生涯的个体因素、组织因素和社会因素，对个人职业的发展变化进行规划、管理和控制的一系列活动。

　　员工职业生涯管理包含着两层意思。

　　二、 员工职业生涯的阶段划分及各阶段的特点

　　员工职业生涯大致可分为职业探索期阶段、立业与发展阶段、职业中期阶段和职业后期阶段。

　　(一) 职业探索期阶段及其特点

　　这一阶段始于青年刚涉足工作到25岁左右的时间里。

　　主要特点有三个方面。

　　(二) 立业与发展阶段及其特点

　　这一阶段大体上在员工的25～40岁之间。

　　这一阶段中员工具有的特点体现着两个方面。

　　(三) 职业生涯中期阶段及其特点

　　这一阶段是在员工的45～58岁(女性45～53岁)之间。

　　特点主要体现着三个方面。

　　(四) 职业生涯后期阶段及其特点

　　这一阶段一般指员工在58岁(女性员工53岁)以后到退休为止。

　　这一阶段中员工具有三个方面的特点。

　　一、 员工职业生涯管理

　　(一) 对员工职业探索期阶段的管理

　　在员工职业生涯的探索期阶段中，对员工成长尤其重要的是作好同化与匹配两项工作。

　　1. 同化

　　同化是指使不相同的事物逐渐变成相近或相同。

　　价值观的概念。

　　企业成员的目标也可以分为精神和物质两个方面。精神方面的目标主要体现在追求事业成功和自我价值的实现，物质方面的目标主要体现在追求生活质量的提高。

　　2. 匹配

　　匹配是员工和企业的某个工作岗位之间双向选择的过程。

　　员工与企业工作岗位之间的匹配包括以下四个方面的内容：

　　(1) 对工作岗位的任务的测量

　　(2) 对员工个人素质与能力的测量

　　(3) 对员工和工作岗位匹配度进行观察、分析与测量

　　(4) 对员工和工作岗位匹配结果进行分析

　　(二) 对员工立业与发展阶段的管理

　　在员工立业与发展阶段中，对员工成长尤为重要的是提高员工的素质与能力、提供其发展与学习的机会。

　　1. 提高员工的素质与能力

　　员工的基本素质包括：品德素质、文化与技能素质、心理素质、体能素质等。

　　员工的能力主要包括分析问题和解决问题的能力、快速应变能力、社会交往能力等。

　　2. 提供员工发展与学习的机会

　　在企业中满足员工发展与学习的需要有几种途径：

　　(1) 提供更高层次的受教育机会

　　(2) 进行工作轮换

　　(3) 为有效满足员工自我实现需要而晋升其职位

　　(4) 帮助员工建立职业生涯发展计划和目标，并把个人目标与企业目标相结合，使企业与个人的同化进一步深化