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　　领导—成员交换理论(LMX理论)

　　观点

　　(1)领导者与下属在确立关系和角色的早期，就把下属分为“圈里人”和“圈外人”。

　　(2)对于同一个领导者而言，属于“圈里人”的下属与领导打交道时，比“圈外人”困难少，能够感觉到领导者对他们的关心。

　　(3)领导者倾向于对“圈里人”比“圈外人”投入更多的时间、感情。很少采用正式的领导权威。

　　(4)“圈里人”比“圈外人”承担更高的工作责任感，对于其所在部门贡献更多，绩效评估更高。

　　(5)交换过程是一个互惠过程，领导者为了达成绩效目标和更持久的变化，应该着手改变下属的自我观念，同时，下属通过他们的反应也在改变领导者的自我图式。

　　(6)领导者和下属两者都作为个体，通过团体进行反馈。

　　【习题1】

　　关于领导—成员交换理论的说法，正确的是()。

　　A.领导—成员交换理论强调领导公平对待每一个成员

　　B.领导—成员交换理论认为领导与下属的交换是一个互惠过程

　　C.领导—成员交换理论认为领导不能改变下属的自我概念

　　D.领导—成员交换理论反对领导把下属分为“圈里人”和“圈外人”

　　【答案】B

　　【解析】领导一成员交换理论认为，这种交换过程是一个互惠的过程。

　　【习题2】

　　关于领导一成员交换理论的说法，正确的是( )。

　　A.领导者在与下属确立关系的早期，就已经分出了“圈里人”和“圈外人”

　　B.领导者对于“圈里人”会投入更多的时间、感情以及更多的正式领导权威

　　C.在工作中，“圈外人”要比“圈里人”绩效更高

　　D.领导—成员交换的过程是单向的

　　【答案】A

　　【解析】领导者把下属分为“圈里人”和“圈外人”。

　　【习题3】

　　下列关于领导—成员交换理论的描述，正确的是()。

　　A.领导对团体内的成员同样对待

　　B.领导把下属分为“圈里人”和“圈外人”

　　C.领导往往对“圈外人”投入更多的时间和更少的正式领导权威

　　D.领导者和下属两者都作为个体，通过团体进行反馈

　　E.交换过程是一个互惠的过程

　　【答案】B,D,E

　　【解析】本题考核领导成员交换理论。

　　观点：

　　(1)领导者与下属在确立关系和角色的早期，就把下属分为“圈里人”和“圈外人”，B项正确;

　　(2)对于同一个领导者而言，属于“圈里人”的下属与领导打交道时，比“圈外人”困难少，能够感觉到领导者对他们的关心。

　　(3)领导者倾向于对“圈里人”比“圈外人”投入更多的时间、感情。很少采用正式的领导权威，A，C项错误;

　　(4)“圈里人”比“圈外人”承担更高的工作责任感，对于其所在部门贡献更多，绩效评估更高。

　　(5)交换过程是一个互惠过程，领导者为了达成绩效目标和更持久的变化，应该着手改变下属的自我观念，同时，下属通过他们的反应也在改变领导者的自我图式，E项正确

　　(6)领导者和下属两者都作为个体，通过团体进行反馈，D项正确;

　　故此题正确答案为BDE

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