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　　一、单项选择题(共60题，每题1分o每题的备选项中，只有1个最符合题意)

　　1.动机有( )

　　A.两个要素：努力的水平，即行为的努力程度;坚持的水平，即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为

　　B.两个要素：内在动机和外在动机

　　C.三个要素：内在动机、外在动机和努力水平

　　D.三个要素：决定人的行为的方向，即选择做出什么样的行为;努力的水平，即行为的努力程度;坚持的水平，即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为

　　2.根据赫兹伯格的双因素理论，保健因素的具备会导致员工( )

　　A.满意 B.不满 C.没有满意 D.没有不满

　　3.下列关于目标管理的说法，正确的是( )。

　　A.目标管理强调应通过群体共同参与的方式，制定具体、可行且能客观衡量的目标

　　B.实施目标管理时，必须自下而上地设定目标

　　C.完整的目标管理包括目标具体化和参与决策两个要素

　　D.目标管理的实施效果总能符合管理者的期望

　　4.忽视了下属的需要和情境因素的领导理论是( )。

　　A.特质理论 B.改变型领导理论 C.魅力型领导理论 D.权变理论

　　5.按照罗伯特·豪斯提出的路径一目标理论，如果一个领导让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序，这样的领导属于( )领导。

　　A.成就取向式 B.支持式 C.指导式 D.参与式

　　6.勒温的研究发现，从属于( )领导者的儿童的行为倾向于要么富有攻击性，要么缺乏感情。

　　A.独裁型 B.放任型 C.指导型 D.民主型

　　7.俄亥俄州立大学的研究发现，( )得分高的领导，更能促使员工有高的绩效和高的工作满意度。

　　A.注重人际关系，尊重和关心下属的建议与情感 B.关注员工的工作

　　C.维持一定绩效水平 D.工作管理和关心人

　　8.布莱克和默顿的管理方格图中，位于坐标(9，9)位置的领导风格具有的特点是( )。

　　A.关心任务，但不关心人 B.关心人，但不关心业务

　　c.既关心任务，又关心人 D.既不关心任务，也不关心人

　　9.组织结构包含的要素中，针对使用规则和标准处理方式以规范工作行为的程度的要素是( )。

　　A.复杂性 B.规范性 C.有效性 D.集权度

　　10.在组织设计的步骤中，组织设计的主体工作是“设计承担企业管理职能和业务的各个管理层次、部门、岗位及其权责”，这一步骤称为( )。

　　A.确定组织设计的基本方针和原则 B.设计组织结构的框架

　　C.进行职能分析和职能设计 D.各类运行制度的设计

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