⑵生理成熟

◆生理成熟是指儿童身体生长发育的程度或水平。

★生理成熟在儿童心理发展中的作用表现在：

第一、儿童的生理成熟或发展是有一定顺序的。

生理成熟的顺序性为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本的前提。

 儿童心理活动的产生与发展是在一定生理成熟的基础上实现的。

生理成熟在一定程度上对儿童心理发展起制约作用。

   第二、◆脑和神经系统的成熟是儿童心理发展最直接的自然物质基础。

◆关键期是由奥地利生物学家劳伦兹提出的。它是指个体成长的某一段时期，其成熟程度恰好适合某种行为的发展。

2、社会因素★

◆环境和教育因素是影响儿童心理发展的社会因素。

⑴ 环境     ◆环境就是指儿童周围的客观世界，它包括自然环境和社会环境。

 ★◆环境对儿童心理发展的影响，主要指社会生活条件和教育的作用。环境对儿童心理发展的影响作用主要体现在如下两个方面：

第一，环境使遗传和生理成熟所提供的心理发展的可能性变为现实。

遗传素质仅仅是物质前提，没有环境的影响，心理发展不会由可能性转化为现实。

物质条件只不过是提供了儿童发展的可能，要形成一种心理特征还必须有环境的作用。

环境是使儿童所具有的遗传素质成为一种真实能力的条件。

第二，社会生活条件和教育是制约儿童心理发展水平与方向的重要因素

 ①社会生活条件与教育水平影响幼儿的心理发展的水平。

②儿童与成人的交往活动对儿童心理的形成与发展具有极其重要的影响作用。

③具体的生活条件和教育条件是形成幼儿个别差异的最重要条件。

 ◆影响幼儿比较多的具体环境主要有：

①家庭。

②幼儿园和社会托幼机构。

③电视等各种媒体。