六、课文知识要点

　　1.*《季氏将伐颛臾》

　　本文选自《论语。季氏》。《论语》是一部记录孔子及其弟子言行的语录体散文集。

　　说明孔子反对季康子攻伐颛臾的理由;理解本文所体现的孔子关于治国以礼、为政以德的政治主张。

　　了解本文的驳论性质，掌握本文以对话方式展开批驳、破中有立的议论方式。

　　识别本文所用的历史材料、现实事例和名人名言三种论据，理解本文运用论据的多样性。

　　理解文中重点比喻句“虎兕出于柙，龟玉毁于椟”中的双重比喻作用及其含义。

　　理解本文的反诘句，说明它们在表达上的作用。

　　(1)求，无乃尔是过与?

　　(2)何以伐为?

　　(3)焉用彼相矣?

　　理解并翻译下列重点句子：

　　(1)有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。

　　(2)远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。

　　(3)吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也。

　　解释下列句中加点的词语：

　　(1)冉有、季路见于孔子曰。

　　(2)昔者先王以为东蒙主。

　　(3)是社稷之臣也。

　　(4)无乃尔是过与?

　　(5)是谁之过与?

　　(6)君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。

　　2.*《寡人之于国也》

　　本文选自《孟子。梁惠王上》。孟子和孔子合称孔孟，同属儒家学派。

　　掌握本文中心：围绕为何“民不加多”与如何使“民加多”的问题展开论述，着重表现盈轲的王道仁政思想。

　　理解和掌握“不违农时”至“王道之始也”和“五亩之宅”至“未之有也”这两段文章所采用的连锁推理句式：以前几句得出的结论为前提，推出新的结论;再以新的结论为前提，推出更新的结论。这种说理方式层层推进，环环相扣，承接紧密，气势充沛。

　　理解和掌握本文排比句在加强文章气势上的作用。

　　理解本文“五十步笑百步”这个著名比喻的含义。

　　理解并翻译下列重点句子：

　　(1)填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。

　　(2)直不百步耳，是亦走也。

　　(3)然而不王者，未之有也。

　　(4)王无罪岁，斯天下之民至焉。