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2016成人高考教育理论心理学模拟试题及答案(4)

来源:考试吧 2016-4-18 17:35:15 要考试,上考试吧! 成考万题库
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  一、选择题

  1.记忆过程包括()

  A.识记、保持和遗忘

  B.识记、再认和回忆

  C.识记、保持和联想

  D.识记、保持、再认或回忆

  2.有预定目的、任务又自觉运用一定的记忆方法的识记,称之为(  )

  A.有意识记

  B.无意识记

  C.机械识记

  D.意义识记

  3.艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡,表现为(  )

  A.先慢后快

  B.先快后慢

  C.时快时慢

  D.均匀递减

  4.由短时记忆转入长时记忆的条件是(  )

  A.思维

  B.想象

  C.注意

  D.复述

  5.游览过八达岭长城的人,头脑中重现长城的形象是(  )

  A.后象

  B.表象

  C.想象

  D.联想

  6.无意义音节的首创者和遗忘曲线的最先提出者是(  )

  A.巴甫洛夫

  B.艾宾浩斯

  C.詹金斯

  D.达论巴赫

  7.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆,其效果优于白天,这是因为早上和晚上所受的是哪种抑制的干扰(  )

  A.双重抑制

  B.前摄抑制

  C.单一抑制

  D.倒摄抑制

  二、辨析题

  1.从信息加工的角度来看,记忆过程就是对输入信息的编码、储存和提取的过程。2.记忆过程包括:识记、保持、再现(又称之为回忆)等三个环节。

  3.当客观刺激停止作用后,感觉信息在一个极短的时间内保存下来,这种记忆叫短时记忆,它是记忆系统的开始阶段。

  4.遗忘是识记过的内容不能再认与回忆。信息加工观点认为,遗忘是信息提取不出来。

  三、简答题

  1.记忆有哪几种不同类型?

  2.简述遗忘的基本规律?

  四、论述题

  1.如何指导学生巩固知识,组织复习,提高学习记忆效果。

  2.怎样组织复习才能克服遗忘,提高记忆效果?

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