二、文言文阅读：21～29小题，共30分。

　　(一)阅读柳宗元《种树郭橐驼传》中的一段文字，回答21～23小题：

　　有问之，对日：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃。则其天者全，而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕而茂之也;不抑耗其实而已，非有能蚤而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易。其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者爪其肤从验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽日爱之，其实害之;虽日忧之，其实仇之。故不我若也，吾又何能为哉!”

　　21.请解释这段文字中加点字的含义。(4分)

　　孳：

　　天：

　　爪：

　　离：

　　22.请将“其莳也若子，其置也若弃”译成现代汉语，并说明这句话说明了什么道理?(4分)

　　23.郭橐驼所说的“植木之性”是什么?(2分)

　　(二)阅读曹操《短歌行》中的一段文字，回答24～26小题：

　　青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇?忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈燕，心念旧恩。

　　24.请解释这段文字中加点字的含义。(4分)

　　沉吟：

　　枉：

　　存：

　　契阔：

　　25.请将“青青子衿，悠悠我心”译成现代汉语。(4分)

　　26.概括这一段文字的主要内容。(2分)

　　(三)阅读王维《山居秋暝》中的一段文字，回答27—29小题：

　　空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇.王孙自可留。

　　27.如何理解这首诗中以动写静，动静相衬的表现手法?(4分)

　　28.分析这首诗所表现出来的“诗中有画”的特点。(4分)

　　29.这首诗表现了诗人怎样的情趣?(2分)

　　三、现代文阅读：30～38小题，共30分。

　　(一)阅读《麦琪的礼物》结尾的一段文字，回答30～32小题：

　　德拉哭了之后，在脸颊上扑了些粉。她站在窗子跟前，呆呆地瞅着外面灰蒙蒙的后院里……明天就是圣诞节了，她只有一块八毛七分钱来给杰姆买一件礼物。好几个月来，她省吃俭用，能攒起来的都攒了，可结果只有这一点儿……

　　房里两扇窗子中阃有一面壁镜……

　　她突然从窗口转过身，站到壁镜面前。她的眼睛晶莹明亮，可是她的脸在二十秒钟之内却失色了。她迅速地把头发解开，让它披落下来。

　　她踌躇了一会儿，静静地站着……

　　她穿上褐色的旧外套，戴上褐色的旧帽子。她眼睛里还留着晶莹的泪光，裙子一摆，就飘然走出房间，下楼跑到街上。

　　30.在这段文字中，作者是通过什么来揭示人物心理的?(4分)

　　31.这样的写法对揭示人物的心理有什么好处?(4分)

　　32.从前面文字中可以反映出德拉心理上的哪些变化?(2分)

　　(二)阅读《再别康桥》中的一段文字，并回答33～35小题：

　　悄悄的我走了，

　　正如我悄悄的来;

　　我挥一挥衣袖，

　　不带走一片云彩。

　　33.“悄悄的我走了”一句反映了诗人怎样复杂的情感?(4分)

　　34.“不带走一片云彩”表现诗人什么样的姿态?(4分)

　　35.《再别康桥》最后一节诗与第一节略有重复，主要表现了诗人什么样的思想感情?(2分)

　　(三)阅读《往事》中的一段文字，回答36～38小题：

　　他们都笑了——我也笑说，“不是说做女神，我希望我们都做个‘海化’的青年。像涵说的，海是温柔而沉静。杰说的，海是超绝而威严。楫说的更好了，海是神秘而有容，也是虚怀，也是广博……”

　　36.谈海的用意是什么?(2分)

　　37.从这段文字可以看出，大海具有怎样的品格?(4分)

　　38.文中运用了怎样的表现手法?(4分)

　　四、作文：50分。

　　39.题目：团圆

　　要求：A.必须写成以议论为主的文章;

　　B.不能少于800字;

　　C.字迹工整，卷面整洁。

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