(三)阅读陶行知的《创造宣言》一文，然后回答36～38小题。

　　宗教家创造出神来供自己崇拜。最高的造出上帝，其次造出英雄之神，再其次造出财神、土地公、土地婆来供自己崇拜。省事者把别人创造的现成之神来崇拜。

　　美术家如罗丹，是一面造石像，一面崇拜自己的创造。

　　教育者不是神，不是造石像。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人是我们的神，是我们的石像。

　　有人说：环境太平凡了、不能创造。平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。平凡也无过于一块石头，到了飞帝亚斯①、米开朗基②的手里可以成为不朽的塑像。

　　有人说：生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》，单调又无过于沙漠了，而雷塞布(Lesseps)竞能在沙漠中造成苏伊士运河，把地中海与红海贯通起来。

　　可见平凡单调，只是懒惰者之遁辞。既已不平凡不单调了，又何须乎创造。我们是要在平凡上造出不平凡，在单调上造出不单调。

　　有人说：年纪太小，不能创造。但是当你把莫扎特、爱迪生及冲破父亲数学层层封锁之帕斯加尔③(Pascal)的幼年研究生活翻给他着，他又只好哑口无言了。

　　有人说：我是太无能了，不能创造。但是鲁钝的曾参，传了孔子的道统：不识字的惠能④，传了黄梅的教义。惠能说：“下下人有土上智。”我们岂可以自暴自弃呀!可见无能也是借口。蚕吃桑叶，尚能吐丝，难道我们天天吃白米饭，除造粪之外，便一无贡献吗?

　　有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经;粮水断绝，众叛亲离之哥仑布，毕竟发现了美洲;冻饿病三重压迫下之莫扎特，毕竟写出了《安魂曲》。绝望是懦夫的幻想。歌德说;没有勇气一切都完。是的，生路是要勇气探出来，走出来，造出来的。这只是一半真理;当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑，金刚之信念与意志，才能开出一条生路。古语说，穷则变，变则通。要有智慧才知道怎样变得通，要有大无畏之精神及金刚之信念与意志才变得过来。

　　所以，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

　　罗丹说：“忍是枯干。”汗干了，血干了，热情干了，僵了，死了，死人才无意于创造。只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱往的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。

　　注：①现译为菲秋亚斯。⑦现译为米开朗基罗。③现译为帕斯卡。④即慧能。

　　36.这篇文章的主旨是什么?从中可以看出陶行知先生怎样的教育思想?(4分)

　　37.本文最主要的论证方法是什么?这种方法的好处在哪里?(4分)

　　38.作者为什么说生路是要用勇气造出来的，“这只是一半真理”?(2分)

　　四、作文：(50分)

　　39.烈日。沙漠。两个焦渴疲惫的旅人，取出惟一的水壶，摇了摇。一个说：“哎呀，太糟糕了，我们只剩下半壶水了!”而另一个却高兴地说：“真幸运，我们还有半壶水!”其实，人生中的许多事就像那半壶水一样，换一种眼光，换一个角度，就有不同的心情，不同的答案。

　　请依据以上材料，自拟题目，写一篇以议论为主的文章，不少于800字。

　　参考答案

　　一、选择题：每小题2分。共40分。

　　1.B2.A3.C4.D5.C6.A7.C8.D9.B10.A11.D12.B13.C14.A15.C16.D17.B18.A19.D20.B二、文言文阅读：共30分。(考生的回答与此答案接近也可酌情给分)

　　21.不甘失败、刻苦钻研、精益求精。(4分)

　　22.“分宜”指的是严嵩。(2分)

　　借代(2分)

　　23.影射当朝宰相与严嵩是一丘之貉。(2分)

　　24.和戎诏下十五年。(2分)

　　揭霸南宋统治者的投降主义路线所造成的严重恶果。(2分)

　　25.第一个场景写统治阶级醉生梦死，不思战备。

　　第二个场景写戍边战士壮志难酬，老死疆场。

　　第三个场景写中原沦陷区人民切望恢复，对月垂泪。(4分)

　　26.通过“今宵”二字将三个场景都置于同一月夜，并以“月”为线索，贯穿全篇(只答“以月，为线索”也算对)。(2分)

　　27.比：并列;同等。讫：终于;完毕。疾：妒忌。恨：懊悔;后悔。(4分)

　　28.骄横跋扈，不可一世。(2分)

　　石崇以铁如意击碎珊瑚树。(2分)

　　29.为突出石崇的豪富作铺垫。(2分)

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