第五章 心理学史

　　一、心理学的早期发展

　　(一)古希腊罗马时期的心理学思想

　　(二)17-19世纪的哲学心理学

　　(三)科学心理学的建立

　　(四)心理学的独立

　　1.韦伯的贡献

　　2.费希纳的心理物理学

　　3.冯特的贡献

　　二、实验主义与构造派

　　(一)实证主义方法论

　　1.孔德

　　2.马赫的经验实证论

　　3.心理学中实证主义方法论的含义

　　(二)铁钦纳的构造派心理学

　　三、美国机能主义心理学

　　(一)机能主义的先行影响

　　1.达尔文的进化论

　　2.高尔顿有关人的差异的研究

　　3.动物心理学

　　(二)实用主义心理学

　　(三)其他机能主义者

　　(四)机能主义心理学的正式发展

　　1.杜威

　　2.安吉尔

　　3.卡尔

　　4.桑代克

　　5.吴伟士

　　(五)机能主义与构造派的争论

　　四、行为主义心理学

　　(一)行为主义产生的历史背景

　　(二)华生的行为主义心理学体系

　　(三)古典行为主义的发展

　　(四)对古典行为主义的评价

　　五、新行为主义心理学

　　(一)古典行为与新行为主义的联系与区别

　　(二)托尔曼的目的性行为主义

　　(三)斯金纳的操作性行为主义

　　(四)对新行为主义的评价

　　六、格式塔心理学

　　(一)格式塔心理学的先行影响

　　(二)巍特海默与格式塔心理学的建立

　　(三)格式塔心理学的体系

　　1.心理学对象

　　2.方法

　　3.格式塔的组织原则

　　4.格式塔心理学的学习理论

　　5.同形论

　　(四)勒温的柘扑心理学和社会心理学

　　1.场论

　　2.紧张系统说

　　3.团体动力学

　　(五)对格式塔心理学的评价

　　七、弗洛伊德的精神分析学派

　　(一)精神分析产生的历史背景

　　1.社会背景

　　2.思想背景

　　3.医学背景

　　(二)弗洛伊德精神分析的理论体系

　　1.解释神经症，发现精神分析时期

　　2.伊底心理学时期

　　潜意识理论;潜意识与抵抗和压抑;里比多理论。

　　3.自我心理学时期

　　伊底心理向自我心理学转变的原因;弗洛伊德的后期自我心理学;自我心理学与治疗。

　　(三)对弗洛伊德的评价

　　八、荣格的分析心理学

　　(一)荣格与弗洛伊德

　　(二)荣格的理论体系

　　1.人格结构

　　2.人格的动力

　　3.人格的类型

　　(三)对荣格的评价

　　九、马斯洛的人本主义心理学

　　(一)马斯洛的生平及其理论产生背景

　　(二)需要层次理论

　　1.动机理论的特色

　　2. 基本需要的似本能性质

　　3. 需要层次论的基本内容

　　4. 自我实现、高峰体验的内容及相关研究

　　(三)对需要层次理论的评价

　　参考书目：

　　《心理学史—观念与背景(第三版)》韦恩·瓦伊尼，布雷特·金 著.郭本禹 等译. 2008.

　　《心理学史导论(第四版)》B.R. 赫根汉 著. 郭本禹 译.华东师范大学出版社.2004.

　　《西方近代心理学史》. 高觉敷 著. 人民教育出版社 . 1982.

　　《心理学的故事(修订版)》. 墨顿·亨特 著. 李斯，王月瑞 译.海南出版社.1999.

　　《心理学史》.黧黑 著. 李维 译. 浙江教育出版社. 1998.

　　四、考试方式与分值

　　心理学专业综合考试，由各招生单位根据应用心理专业硕士教育指导委员会提出的指导性考试大纲自行命制，全国统一考试，考试时间为180分钟，满分为300分。