教育技术学考研大纲

　　一、 考试目的

　　要求考生系统深入掌握教育技术学的基本概念、基本原理和基本方法，并能灵活用之于实践，具有较强的分析和解决问题的能力。熟练掌握C语言和数据结构的基础知识和基本原理，能够根据实际需要用C语言编程解决问题。

　　二、 考试内容

　　《教育技术学》

　　(一)教育技术学理论基础

　　1.教育技术的AECT定义;

　　2.教育技术研究对象与范畴;

　　3.学与教的理论(行为主义理论、认知主义理论、建构主义理论);传播理论。

　　(二)教学系统设计

　　1.教学系统设计的涵义与本质;

　　2.教学系统设计的基本过程;

　　3.课程开发及其流程。

　　(三)教学媒体开发与运用

　　1.教学媒体的分类与特性;

　　2.计算机多媒体教学软件的开发;

　　3.网络课程的开发;

　　4.基于因特网的网络教学应用模式，教育技术标准。

　　(四)教学评价

　　1.教学评价的概念;

　　2.教学评价的类型与技术;

　　3.面向学习资源的评价;

　　4.面向学习过程的评价。

　　(五)教育技术与教育改革

　　1.教育信息化的概念与特征;

　　2.教育信息化对教育改革的作用;

　　3.信息技术与课程整合的涵义与特征，

　　4.信息化教学技术和信息化教学设计。

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