另外两门如果从学科上来讲它也是新的。不过原课就是马克思主义原理和概论课就是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，这两门课它是新的，但是在原来的课程体系中能够找到相关的素材和影子;所以我想重点的谈一谈，崭新的这两门课纲要课和基础课。

　　纲要课在我的记忆中，大纲要求考试的分值是14分，基础课的分值是18分，所考的选择题，纲要课侧重于历史知识、历史脉络和基本的历史理论的提问。基础课它侧重于德育和法制这两个侧面的提问。

　　而且这两门课在材料题上它对应的一科一题，从总的难易水平来看应该是意料之中的，也就是说把这两门新开课哪怕它是新的，你只要把其中的基本的东西掌握了，然后根据老师谈的学这两门课的重要章节应该注意到的问题，那么应对它的选择题和材料题都问题不大。

　　主持人：今年的2010年刚刚过去，今天上午刚刚过去的考研政治来说，您觉得2011年的考生应该如何备战?

　　成老师：好的。这个问题提得好。我们之所以关注2010年的这一套思想政治理论课的考试试卷，更主要的针对和关怀2010年以及以后的考生。

　　我想，未来参加考试的考生，要做好这些事儿。什么事儿呢?就是把10年这套试卷认真的研读一下。所谓研读就是通过认真的看，因为它是头一年，第一套试卷，2010年大纲新课改后的第一套思想政治理论课试卷。第一个它的特点，这100分它的分值比例大概是什么样的。比如客观题50分，主观题50分这样的分值比例，这是一般的认识。

　　所谓研读，意义在哪里呢?就是进一步的深入到看选择题。比如说单选题，哪几道单选题是对应了原理课，哪几道选择提对应的概论课，哪几道对应的纲要课，哪几道对应的是基础课。你把这套试卷中的单选题，多选题与考试的科目，四个科目加“形势与政策”，这五个科目对接起来，那么你在复习的时候就知道我这门课选择题大概需要准备哪些。这是研读的选择题这一块儿。

　　第二个，研读材料题，我们翻看一下上午考的这一套试卷，五个材料题，它大概能够反映出每一科重点的章节。我们以第34题为例，34题考的是梅兰芳演戏的一个事儿。这个材料我觉得出得很巧妙，但是它讲的是哲学中的辩证法的问题。比如说人犯错误是难免的问题。犯了错误，能够成为成功之母的问题。这两个问题再上升到认识和实践关系的问题。

　　所以我们看这个材料，它所提出的问题实际上涉及到马克思主义基本原理中哲学问题中的一：辩证法的问题。二：认识论的问题。这两个问题我想是讲原理课的老师反复强调的重点章节。

　　再以第35题为例，35题对应的是概论课。它这里所讲的材料，一个是讲经济发展，一个是讲民生的改善。经济发展和民生改善，它后面提出两个问题：第一个在经济发展同时，加快民生为重点的社会建设，社会建设我们在讲概论课的时候说这是一个新增的章新增的章往往是考试的热点章。

　　第二个问题，如何推进以改善民生为重点的社会建设，这里社会建设问题是社会建设，然后它的依托是经济发展，如果离开了经济发展就谈不上社会建设，谈不上民生的改善。所以说如果我们答这套题的时候，你会注意到这个问题对应的是概论中的社会建设和经济建设这两个重点的章。

　　再以第36题为例，36题是纲要课对应的问题，这个考的是60年前，毛泽东在天安门城楼上宣告新中国成立和去年胡锦涛又主持60年庆典，这两个材料，弄上去。这就属于纲要课中关于新中国建国的问题，这个问题我想讲纲要课的老师也会把这个热点问题，尤其是09年中国最大的事就是60年庆典，会把这个问题告知学生这一章就是新中国建国这一章是重点章。

　　第37题材料题，它对应的是基础课，就是思想道德修养和法律基础。这个基础课的素材我觉得选的很巧。巧在哪儿呢?它用的是和每个人生活相关的关于公共交通人们的遵守规章和违章的日常行为习惯的问题，通过这些行为看到两个东西：一是守法与违法的问题。二道德，社会公德的遵守与违反的问题。

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