考生在临近正式考研前，需要对自己的复习状况有一个全面的了解，以便能抓住最后的冲刺期，查缺补漏，提升应试水平。而考前模拟能起到考查考生复习进度、磨练答题技巧、调节应试心理的作用，对考生备考的重要性不言而喻。高考前，高中、教育局都会组织数轮模拟考，为考生“摸底”;而因为研究生考试的特殊性，模拟考在考研领域一直是一片空白，考生只能自发地进行非正式的“模拟考”。如果考生能提前走进考场，在一个接近真实的模拟考试平台内测试，会对备考起到促进作用。

　　怀着这样的想法，跨考教育教研中心联合《求学·杂志》 杂志，从《命题人终极预测模考卷》中选取了政治、英语、数学、管理类联考综合及经济类联考综合试题，在全国30多个大城市，五六十个小城市，有上千个考场供考生实地考试;同时线上下载参与考试。

　　模拟考考出经验值

　　11月18日，《求学·考研》记者在大联考的北京考场，采访了刚走出大联考考场的同学。

　　“我最后一道大题还有一问没写。”来自中国人民大学的考生李玉龙摇摇头。当记者问他在考场遇到哪些困难时，他说：“平时训练时觉得计算能力不错，但上了考场，简单的题目得算好几次。回去必须提高计算能力，如果花在计算上的时间太多，题目根本做不完。”

　　今年报考北京大学的赵安则用“紧张”定义这次考试。监考老师会让大家“把手机都拿上来”，并将完全按标准设计的答题卡、档案袋分发给他们，甚至一一核对他们的身份证信息。“每个考场的监考都是一位男老师和一位女老师，在考试时有同学想上洗手间，监考老师也会跟着去。”赵安说，“这种‘高仿真’的考试确实让我找到考研的感觉——有些紧张!”

　　紧张带来的负面影响是字迹潦草。“大题部分我确定答对了，但字迹很乱，不知阅卷老师会不会因为看不清而扣分。”最遗憾的是，他发现其实大可不必紧张，“写完后我还有时间检查，我该控制好答题速度。”

　　而来自北京科技大学的张翰则很淡定，他也是该考区第一个提前出考场的学生。“无论考得怎么样都不会影响我，我是来提升经验值的。”他认为，模拟考题和真题是有区别的，能体验考研氛围、测试做题速度，目的就达到了。

　　除了2013年的考生，还有一群特殊的“考研人群”——他们为2014年的考试而来。刘素龙和他5个同学有报考2014年研究生的计划，他们参加了长春考区的模拟考。由于不像其他考生一样经过系统的备考，他们的答题感觉并不理想，但他们参加模拟考另有目的。“我们就是想体验考研的氛围，到后年考试的时候就会比较淡定，不用花太多时间在调整心态上。”

　　而在实地考场之外，兰州的张文慈参加的是线上模考，她将最后一科试题下载，按规定时间作答之后，最后将政治、数学、英语三份试卷上传到跨考网站上。她说这是她一年来第一次正式地答卷。

　　“大联考”将每年办两场

　　事实上，这次模拟考在一开始曾受到不少考生的质疑。

　　在“10万人大联考”的活动微博发布，海报张贴于全国各大高校内时，学生们问得最多的一个问题是：“要交钱吗?”活动工作人员解释道：“这次活动我们不收学生一分钱，完全是公益性的。”《求学·考研》编辑部还赠送考生1000本杂志。

　　“当我们萌生‘10万人大联考’想法的时候，也有很多顾虑，比如人数那么多，需要考卷、考场、排名，尤其阅卷环节非常不好操作，但我们又不愿意放弃这个能够帮助学生的机会。”跨考教育CEO张爱志说，“后来我们专门成立了一个10万人大联考指挥部，前后投入资金达五六十万，试题是从《命题人终极预测模考卷》中选取的，考场是花钱租的，档案袋、草稿纸、答题卡是老师精心准备的，我们甚至还准备了几套2B铅笔、铅笔刀给考生。后期负责批改的老师一部分是我们的教研老师，一部分是外聘的老师，他们加班加点，忙试题解析，忙批卷……我们希望能够提供给考生一个真实的考研平台。”

　　在11月18日三科考试结束后，跨考教育集中上百位老师进入了试卷批改流程。“组织模拟考只是完成了一半。我们还要统计这次模拟考中的高频易错点和出现的问题，让学生在真正的考试到来前查缺补漏。”负责本次阅卷工作的老师说。

　　张爱志表示：“10万人大联考以后每年都要举办，而且每年两次，一次是在6~8月份，帮助考生选择院校;另一次在11月下旬到12月初，帮助学生查缺补漏。”

　　政治

　　1.基础知识不牢固。距考研还有一个月，真正吃透一两本辅导书，把握基础知识点。

　　2.答题方法不当。比如还会出现主观题完全没有作答的情况。一般来说，只要能写出一点正确的理论，阅卷老师都会适当地给点分。

　　3.时间分配不均，平时要有针对性地做题，比如规定要花多少时间做主观分析题，并按计划执行。

　　英语

　　4.时间把控不当。不一定都要按照前后顺序做题，应先做自己擅长、分值大的模块。如阅读和作文，在英语一中分别占40分和30分，建议先做这部分。

　　5.客观题的正确率很低。要调整7大题型的解题思路，尤其是阅读，历年真题应反复琢磨。

　　6.作文不要求新求异。阅卷人主要考查考生对英语运用能力的把握，主要看语言，而不是创意。有的同学把祈使句转化成复杂句时常常缺谓语动词;段落上一般是三段，有的同学偏分四段;有的主题明明是写环保，图中有一男一女走在路上扔垃圾的情景，又写成爱情。

　　数学

　　7.书写不当。发生了数例因为符号书写不规范而致使老师误判的情况。

　　8.数学大题的每一步有严格的逻辑性，但很多考生省略了答题步骤，这也和知识点掌握的不牢固有关系。建议抄写几套以往的真题答案，就能明白哪些步骤可以省略，哪些步骤不能省略。

　　考前准备

　　9.考前一个月要调整好生活习惯，很多同学上午和下午的状态不一样，要从现在开始逐步将自己的生物钟调整到与考研科目同步。另外，模考只是一次查漏补缺的机会，要反思自己的成败得失。在正式考试前调整好心态。

　　10.考试工具及细节。部分学生忘带小刀，开启试卷袋时撕坏试卷袋的两边封口，整体不美观;也有学生忘记带铅笔和固体胶棒;尽管监考人员不断提醒，还是有学生忘在试卷袋的封面和封条上写上名字。

　　在接下来的复习中至考前，建议同学们总结所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。温习专业课笔记和历年真题，分析真题的出题思路，做专业课模拟试题。根据获取资料的时间计算出临考前自主复习的时长，按照如下百分比计规划好考前复习的复习计划。

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