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  主持人:各位网友以及考研学子们,大家好,今天的考试都已经结束,我们有幸请到屠皓民老师为我们解析这次的考研,屠皓民老师,您好。

  屠皓民:大家好。

  主持人:今天是2013年考研的第一天,今天的两门科目已经结束了,下午的英语是刚刚结束,我想大家可能都非常关心,今年考研英语试卷到底是一个什么样的情况,下面请屠老师就今年2013年考研英语试卷做一个整体的点评,难度怎么样?

  屠皓民:首先我想跟大家分享一下,因为下午我也参加了这个考试,三个小时的时间,刀光剑影,这是我的准考证。

  当我拿到的考卷的时候,我心里也很紧张,紧张不是说我能过考不过,有的同学觉得特别容易,有的觉得特别难,我觉得大部分同学心里会有一个比较好的安定的情绪,是因为会发现这一次考试的很多选项,在历年的真题当中出现过,对大部分学生,只要能把以前的真题好好复习过的话,应该感觉会比较容易一些,当然这个容易是相对而言的,只是说心理上感觉比较踏实。整体说一下,这一次考试难度上还是比较的,和往常是比较持平的,说明出题者,并不想通过难度难为大家,主要是想看看能不能把实力反映出来。这一次最明显的体现在写作上面,只要很多同学在过去一年当中好好复习过写作,是很容易把控住这一块的,阅读理解接近于时事,考察的时尚的问题,奥巴马,还有国会的问题,还有美国的移民问题,还有欧洲国家的男女不平等的问题,都是我们平时在英语一、英语二的文章当中,包括在国外杂志上都经常见到,所以这一次从题材当中比较接近于生活。我们的写作,英语一的写作,大家都应该知道,英语一的写作,小作文考的是邮件,这个有一点不同于以前的书信,如果用书信来写的话,可能会被扣分,因为书信的语言比较正式,而邮件的语言比较口语化,如果我们是朋友了,肯定不用自我介绍等等了,因为一般发邮件都是很熟的人之间,语言上比较口语化,如果你用正式语言,可能会被扣分,这一次是一个邀请函,这个邀请函,大家都知道这次考试的题目邀请高校的老师做英语演讲比赛的评委,所以大家在这个当中,只要注意语言的口语化,比较符合邮件的基本的格式,中间只要把邀请的部分写明白了,应该说分数比较容易获得,这一次英语一的大作文考的是反押题的形式,去年刚刚考过乐观,因为这一部分的内容基本分三类,人生励志类,社会负面问题,社会忠信问题,社会忠信问题就是比如文化交融等等这方面的问题,去年刚刚考过乐观,按照正常情况下,常规推理靠的是社会负面问题,可是出题着反押题,今年又考了励志类的题目,大家都看到了一幅图画,有很多的孩子,有很多的牌子下面写着很多的选择,大学生面对不同的发展方向的时候,不同的选择,所以还是比较容易操作的。英语二两篇文章,第一篇也是邮件,邮件的主题是慈善义卖,为了贫困的孩子,这个也还是比较好写。第二篇文章是图表作文,考的是柱状图,图上面有四个柱子,大一的学生有67.77%,大二的学生是71.13%,大三的学生71.93%,大四的学生88.24%,只要把他们的比例分别写清楚,去阐述一下,但是这一篇文章大家最容易偏题在什么地方呢?一看这篇文章,这不是兼职吗?就会去谈论兼职的重要性,但是你会发现,它的比例超过了50%,而大学生在学校里面要做什么?肯定是学习,可是他们很大部分的人都做兼职,所以这两个东西的平衡度没有放好,所以应该是谈论什么?大学生应该更多学习。

  这一次的作文很多人都知道,作文在过去的很多班级里面,老师都讲到过,像大作文,像英语一的小作文,张老师编的书里面,直接说到了这个,而不是像很多老师说,邀请是一封信,他告诉你就是邮件。应该说这一次的文章是非常的常规。但是要想写出彩了,越常规的文章不容易出彩,所以出彩就在语言功夫上面。

  这一次的完形填空部分,英语一、英语二都有一个特点,不像往常的特点了,这一次的完形填空文章也能看懂,选项也能看懂,唯一的是词汇定性的问题,这一次整体来说,大家只要能够在过去一年当中踏踏实实复习,应该来说在考试的时候,心里会觉得每一个部分都能够比较过关。而且这一次还有一个最大的现象,很多考场都有学生提前交卷,不是说没有做完,是做完了交卷,大家的心理还是比较踏实的。

  主持人:那如果是把前几年的真题好好做过的话,今年来说应该是是很简单的,那屠老师您觉得历年真题的强化训练,到底对备战考研英语有多大的作用呢?

  屠皓民:这个问题很多同学都会问到,真题应该怎么用?用几遍?到底对我们的考试有什么样的帮助?真题的作用是什么?真题是我们出提者集大成,把所有的人的智慧用在一起,应该说非常非常的有设计,所以很多人觉得,老师,我怎么想不到他的这一步上面去,其实做真题的主要目的,你在下次碰到同一个设计的题目的时候,你就知道,是这么设计的,并且人都有常规性,像我来自于南方,说话的时候,有南方的习惯,其实在这里生活了很长时间以后,还会带着一些家乡固定表达方式,这个改不了,出题者也是一样,他们也是人,他们在说话,设计题目的时候,脑海里面反映的第一个词汇,就是他想要用的,这样就可以把控出题者的出题思路,命题透析。但是真题应该怎么做?我们很多老师说你要反复做反复做,第一遍不懂,记过答案了,第二遍,你也知道这个答案了,第三遍的时候,文章都不用看,我就知道答案了,所以我跟大家说,真题做三遍,到底怎么做效果是最好的,也希望能给2014的同学一个建议,首先第一遍做真题的目的是干什么呢?就是去了解,什么叫考研,通过真题,做真题明白了,考研是怎么设计题目的,有哪些题型,有哪些文章的类型,文章怎么布局的,了解大框架。第二遍要做精读,从词,句子的结构,段落的设置,文章的脉络,文章的题材,各个方面要慢慢去攻克,一般情况下,如果第一次做题目的时候,一天做2到3篇,以后慢慢增加。大家做真题,一般一篇文章做三天左右,近几年的真题,大概有60多篇文章,可以做180天,6个多月,做得快的话,就是4个多月,前期你把这些做完,两个月的时间,精读需要四个月的时间,中间隔一段时间要做模拟题,三个月的时间,最后两个月的时间,重新进行回顾,这一年就过去了,所以真题是,前提是快速做题,了解它,中间是精读它,最后考前一两个月是梳理过程,靠看自己哪里不懂,哪些是不了解的,真题的使用是非常有讲究的,如果要是使用不好的话,可能就既浪费时间又起不了效果。

  主持人:您也说了,今年的考研英语题,其实还是比较容易的,您能不能预测一下,今年考题的分数线?

  屠皓民:现在谈分数线,可能还为时过早,毕竟很多同学的反映还没有上来,我想说今年的分数,可能要比去年高,去年是降分来录取的,通过复试筛选真正要的人才。今年大家都知道,今年的考场当中,我相信大家应该都知道,今年的考卷是怎么操作的,现在的答题纸是这样大的纸,一张条形码,是你的身份证条码,另外在这个地方也还有条形码,一题多卷,这一次是题目是一样的,选项顺序不一样。因为毕竟要保证,按照之前上课讲的,必须要按照顺序。但是这个高的原因,如果是跳过去的话,还是和前几年比较持平,去年降分了,所以可能将来会升高,这一点不用特别的担心。

  主持人:您刚才也对于2014年考研的同学也指导了一些怎么复习的方法,对于他们来说,也是一个新的征程又要开始了,还有什么其他的建议吗?

  屠皓民:首先我想,2014的同学,首先做的事情,不要担心自己能不能考上,因为还没有开始考。有的同学说,老师,我考不上怎么办?我说你如果考上了怎么办,就是心理上就没有自信了。其实只要付出就会有收获,但是问题是付出怎么付?就像我前面说的,如果有合理的有效的安排,他可能会带来更好的效果,事半功倍,如何安排,我建议是这样的,考研的基础是什么?两个,一个是词汇,一个是句子的理解,我们的同学平常都把词汇放在大的位置,今天我们在这个考卷上面,没有任何的地方直接考察语法,其实语法和词汇是融为一体的,所以大家首先要记住,从现在开始,到明年春季开学之前,利用寒假的时候做两件事情,第一件事情,先将词汇攻克,第二个做语法复习,词汇买一本考纲词汇,这个市面上有很多,大家选择起来非常头疼,应该怎么选,考研词汇分四类,第一类是从小学、初中、高中学过的常规词汇,这个对于大家来说只是一个初期的复习就可以了,第二个,熟词僻义,你看着好像认识,但是它有特殊的含义,大家应该在寒假的时候,先把你所有认识的词弄完,然后再弄熟词僻义,然后再看一些生僻的词,不认识的词,第四个,核心词汇,这个要等到暑假以后,上完了强化班以后,再去把这个词汇攻克下来,所以买书的时候,要选择分档次的书,而不是都堆在一块。

  第二个建议,语法的复习,考研不是所有的语言都考,考几部分,三大从句,还有特殊句型,还有非谓语动词,还有一些词量。建议大家每天做一个句子的分析就够了。所以这个寒假的时候,每天一个小时,半个小时到40分钟背单词,另外20分钟做句子的分析,明年3月份,要进入阅读的基础、写作的基础,这个时候慢慢接触到,什么叫考研,什么叫考研的写作,要做真题了,要做特别基础化的东西,像海天都有系列的书籍,等到7、8月份的时候,进入到强化阶段,大家开始进行学习各种各样的技巧,解题的方法,9、10、11做真题解析,做一些模拟题,11、12月份进入冲刺阶段,最后做一下作文的点睛和预测,这样的安排比较好。

  还有,由于我们现在实行一题多卷,很多同学都担心,但是再怎么一题多卷,规避的问题是作弊,或者泄题,不是规避学生的实力,所以只要踏踏实实准备就好了。

  主持人:都是这些题,如果真的会的话,根本不用在意一题多卷。屠老师已经给2014年的考生制定了一个非常精准的学习时间的规划表,我相信大家如果按照屠老师的方法去做,应该会事半功倍,今天再次感谢屠老师对于2013考研英语试卷的一些解析以及对复习的建议,再次感谢你。

  屠皓民:好的,希望2013年的同学都能够梦想成真,2014年的同学好好准备,关注我的微博,我的微博名叫屠屠老师,我也希望陪伴大家走过未来的一年。谢谢大家。

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文章责编:linsen_1989