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2016年考研心理学冲刺预测题及答案(9)

来源:考试吧 2015-11-3 11:55:42 要考试,上考试吧! 考研万题库
2016年考研心理学冲刺预测题及答案,更多2016考研现场确认、2016考研备考指导等信息,请及时关注考试吧考研网或搜索公众微信号“566考研”!
第 1 页:预测题
第 5 页:参考答案

  41.一个2×3×4的完全随机设计,表示( )

  A.实验有三个因素,第一个因素有两个水平,第二个因素有三个水平,第三个因素有四个水平

  B.实验有三个水平,第一个水平有两个因素,第二个水平有三个因素,第三个水平有四个因素

  C.实验有三个因素,两个因素有两个水平,最后一个因素有三个水平

  D.实验有两个因素,一个因素有三个水平,一个因素有四个水平

  42.两因素析因设计中,计算自由度的公式中,哪一个是求交互作用的?( )

  A.npq-1

  B.P-1

  C.(P-1)(q-1)n

  D.(P-1)(q-1)

  43.考察年龄(p=3)和性别(q=2)在某知觉测验中是否存在交互作用,设计采用( )

  A.完全随机化区组设计

  B.析因设计

  C.嵌套设计

  D.拉丁方设计

  44.为了测定对痛苦的耐受力,给被试一个适当的电击,测试被试尖叫时的分贝数量,用它作为电击伏特量的函数。在这个实验中,自变量和因变量分别是( )

  A.电击伏特强度;尖叫的响度

  B.对痛苦的耐受力;尖叫的响度

  C.尖叫的响度;电击伏特强度

  D.电击伏特强度;对痛苦的耐受力

  45.假如咖啡因累积与焦虑相关,于是得出“咖啡因造成焦虑”的结论。这是( )

  A.正确的

  B.错误的

  C.部分正确的

  D.部分错误的

  46.阶梯法与最小变化法的区别在于( )

  A.将刺激按递增或递减系列的方式

  B.以间隔相等的小步变化

  C.它把增加和减少刺激强度的程序连续进行

  D.呈现一个标准刺激

  47.对偶比较法中因为每一刺激都要分别和其他刺激比较,假如以n代表刺激的总数,那么配成对的个数是( )

  A.n

  B.n(n-1)/2

  C.n-1

  D.n(n-1)

  48.序列反应时任务应用哪种反应时技术推出内隐学习的发生?( )

  A.速度一反应权衡

  B.加因素法

  C.开窗实验

  D.减数法

  49.当噪音出现的条件下,被试做出“有信号”判断的概率,称作( )的条件概率。

  A.击中

  B.漏报

  C.虚报

  D.正确拒绝

  50. cooper等(1973)假设有两个任务,除了被知觉对象需要心理旋转的角度不同外别无差异,那么两者的( )应当就是心理旋转完成两者间角度差所需的时间。

  A.反应时之差

  B.反应时之和

  C.辨别时间之差

  D.呈现时距

  52.一位心理学家对75名6年级的多动儿童进行了一项成就测验,其得分分布的均值为40,标准差为8。那么,在该分布当中,原始分为50分所对应的Z分数是多少?( )

  A.1.00

  B.+5.00

  C.+1.25

  D.-5.00

  53.在一项药品增进记忆效果的研究中,研究者决定将样本量由40扩大到80。下列哪一项会增大?( )

  A.α

  B.效应大小

  C.统计效力

  D.β

  54.一个研究者检验了两个大学群体的GRE分数,发现非常偏态。那么,这个研究者想要比较这两个群体的GRE分数之间的差异,她应该使用以下哪种检验方法呢?( )

  A.独立样本t检验

  B.

  检验

  C.曼一惠特尼检验

  D.Wileoxon T检验

  55.单样本t检验对于数据分布有哪些前提要求?( )

  A.所有的差异分数均是从正态分布的差异总体可随机抽取

  B.所有的样本都从正态分布的总体中随机抽取

  C.没有要求

  D.所有的样本都从正态分布的总体中随机抽取,且方差同质

  56.总体方差已知的标准误计算公式为( )

  A.

  B.

  C.

  D.

  57.抽样研究中,最基本的原则是( )

  A.代表性

  B.随机性

  C.全面性

  D.推论性

  58.标准二十分是()

  A.以11为均数,3.5为一个标准差

  B.以10为均数,3为一个标准差

  C.以10为均数,2为一个标准差

  D.以10为均数,2.5为一个标准差

  59.按国际疾病分类标准鉴别智力落后的智商(IQ)值小于( )

  A.90

  B.80

  C.70

  D.65

  60.分半信度通常是在测验实施后将测验按奇、偶数分为等值的两半,并分别计算每位被试者在两半测验上的得分,求出这两半分数的相关系数。这个相关系数就代表了( )内容取样的一致程度。

  A.原测验

  B.所有条目之间

  C.题目与分测验之间

  D.两半测验

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