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江苏科技大学:2009年考研调剂信息

江苏科技大学全日制专业学位调剂(5月7日更新)

  全日制专业学位调剂,学费仅一万

  江苏科技大学2009年全日制专业学位研究生调剂信息

  我校全日制专业学位学费总计仅为一万元,学制2-3年,欢迎考生调剂!

  全日制专业学位研究生是国家教育部在2009年首次推出的一种研究生教育类别, 此类别研究生侧重应用型研究,是硕士阶段由学术型向应用型转变的改革措施,与学术型研究生同层次同学历,毕业后同样颁发毕业证和学位证,招生调剂方法与学术型基本同步一致。我校09年计划招收全日制专业学位硕士生100人,符合条件的考生均可成功调剂。具体招生专业领域如下:

全日制专业学位研究生接受调剂专业领域

所属

学院

接收调剂专业领域名称

联系人

船海

学院

船舶与海洋工程(工程硕士)

万老师

0511-84401133

mitom@163.com

机械

学院

机械工程(工程硕士)

陈老师0511-84401142

84493568

cninanina@126.com

电信

学院

电子与通信工程(工程硕士)

李老师

0511-84435460

Zlwt686994@163.com

控制工程(工程硕士)

计算机学院

计算机技术(工程硕士)

朱老师

0511-84403658

kdjsjxy@163.com

电子与通信工程(工程硕士)

经管

学院

工业工程(工程硕士)

迟老师

储老师

0511-84406815

jgyjwbyz@163.com

材料

学院

材料工程(工程硕士)

陈老师

0511-84407821

cailiaotiaoji@163.com

生环

学院

养殖(农业推广硕士)

肖老师

0511-85639697

Lyxiao0508@126.com

  全日制专业学位研究生调剂基本条件和调剂程序:

  达到原报考专业国家A类地区分数线,报考专业与调剂专业领域相近,调剂到我校工程硕士一般要考数学。调剂程序和非专业学位调剂完全一样。

  研招办联系方法

  地址:江苏镇江市梦溪路2号江苏科技大学研究生招生办 张老师

  邮编:212003

  电话及传真:0511-84402362

  研究生部网址:http://yjsb.just.edu.cn

  E-MAIL:zgq3446@sina.com

  全日制专业学位常识问答:

  1、什么是专业学位

  专业学位,是相对于学术性学位而言的学位类型,其目的是培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。

  2、增加全日制专业学位研究生招生的意义

  为更好地适应国家经济社会发展对高层次应用型人才的迫切需要,调整优化研究生教育类型结构,进一步完善研究生教育培养体系,推动硕士研究生教育从以培养学术型人才为主的模式向以培养应用型人才为主的模式转变。

  3、专业学位有哪些特点

  专业学位与学术性学位处于同一层次,培养规格各有侧重,在培养目标上有明显差异。学术性学位按学科设立,其以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向,重视实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才,授予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。专业学位教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合,获得专业学位的人,主要不是从事学术研究,而是从事具有明显的职业背景的工作,如工程师、医师、教师、律师、会计师等。

  4、目前国外专业学位教育情况

  美国硕士专业学位获得者的比例已占整个硕士学位获得者人数的55%以上。哈佛大学2001-2002年度授予学位总数为6791个,其中学术性学位2438个,占36%,专业性学位4353个,占64%。从美国社会来看,很多行业把硕士专业学位看作是进入行业、个人发展提升的重要依据,尤其在工商、教育、工程和护理等领域。

  英国硕士和博士层次也都按研究型和专业型两个导向来培养。根据英国教育统计机构的统计数据,2003年至2008年期间,英国每年授予的课程型研究生(专业学位)学位数占授予研究生学位总数的比重平均为75%左右。

  5、我国硕士研究生教育发展趋势

  优化硕士研究生招生结构,调整硕士研究生培养目标,积极推进硕士研究生培养模式改革,加强应用型高层次人才的培养力度,促进人才培养与社会需求的有效衔接。使得硕士研究生培养更加密切地满足社会的需求,从世界研究生教育发展趋势和我国研究生教育发展的现实出发,逐渐将硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变,实现研究生教育结构的历史性转型和战略性调整。

  6、当前,专业学位教育在招生对象、培养模式、学习方式上有哪些特点

  专业学位教育有双重任务,一个是吸引优秀应届毕业生,实施全日制学习方式,培养实践部门需要的应用型人才;另一个是面向在职人员,开展非全日制学习方式。两种模式,两种学习方式,两种招收对象,但培养目标相同,都同等重要。

  7、我校今年100名全日制专业学位研究生面向那些领域招生

  江苏科技大学2009年全日制专业学位研究生主要面向我校工程硕士和农业推广硕士的8个领域招生,具体专业领域:船舶与海洋工程、机械工程、电子与通信工程、控制工程、计算机技术、工业工程、材料工程、养殖。

  8、全日制专业学位研究生招生对象?为什么复试前需要考生重新填报攻读学位类型。

  今年全日制专业学位硕士研究生招生均从参加全国硕士生招生统一入学考试的考生中调剂,以应届生为主,往届考生也可调剂。

  今年是全日制专业学位招生的第一年,因为大家在网上报名时这个招生项目还没有出来,所以在复试前需要考生重新填报(通过中国研究生招生信息网调剂后台填报)。

  9、全日制专业学位研究生的如何报名及调剂要求

  (1)凡符合报考条件的考生(含调剂考生),登录中国研究生招生信息网调剂后台(http://yz.chsi.cn),填报全日制专业学位硕士研究生的志愿。每位考生限填报一个志愿。

  (2)调剂要求:考生初试成绩应符合A类地区的基本分数要求;可申请调入与本人第一志愿报考专业相近学科的专业学位专业(领域);我校的全日制专业学位工程硕士专业(领域)原则上从初试科目中设有数学考试科目的考生中调剂。

  10、江苏科技大学全日制专业学位的学制是几年,毕业时有毕业证书和学位证书吗?

  全日制专业学位学制一般为2年左右,按照全日制专业学位硕士研究生的培养方案进行培养,完成所修学分、通过学位论文答辩,颁发硕士研究生毕业证书和硕士专业学位证书。

  11、全日制专业学位研究生的收费标准

  根据教财[2009]5号《教育部关于做好全日制专业学位硕士研究生招生收费有关工作的通知》的文件规定,录取的2009年全日制专业学位硕士研究生为自筹经费研究生,收费标准与全日制学术型研究生一样。但我校考虑到考生经济承受能力,2009年录取的全日制专业学位硕士研究生暂按1万收取。

  12、全日制专业学位研究生的就业前景

  全日制专业学位硕士研究生毕业时享受国家规定应届生的就业政策。我校毕业研究生深受用人单位欢迎,研究生就业率连续多年100%。我校全日制专业学位硕士研究生的培养强调工程应用能力的培养,同时各专业(领域)将加大力度,为学生提供在企业实践经历的机会,使毕业生具备更多的适应社会需求的职业能力,就业前景将更加宽广。

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