2007年考研英语阅读理解的解题独家秘诀

        众所周知，考研是人生的一次重新洗牌和重大机遇，而在考研的四门课程中，英语成了许多考生前进征途上的一只凶猛拦路虎和十分困难的羁绊与障碍。详细分析历年考研英语试卷，又可以发现主要矛盾在于阅读（占 60 ％的分数），故可谓：得阅读者得天下。阅读的 60 分细分为 Part A 、 Part B 和 Part C ，其中 Part A 为四篇阅读理解，占 40 分，是阅读理解考试中的主战场。那么，阅读 Part A 有没有什么技巧呢？

　　技巧一：看懂

　　阅读理解其实主要考的是“阅读”之后的“理解”，所以，看得懂乃是第一项技巧。看懂任何一篇文章，若要能看懂它，至少需要两个条件：认识单词和看明白句子。单词就像盖房的砖瓦，考研词汇大约为 5500 个，这不是一个小数字，也并非三两天时间可以记住的，所以，考生必须先买一本考研英语词汇书进行系统、长期的学习和记忆。（推荐《考研英语词汇真题词频记忆法》，该书打破了传统考研词汇书按字母顺序排序的做法，而是采用历年真题作为单词出现频率的统计依据，将所有大纲单词及超纲单词按照历年真题出现的频率从高到低排列，而且全部按照考过的不同词义配不同的真题例句。可以使学生用最少的时间获得最好的学习效率）。拿到词汇书之后，首先用大约一周的时间把这些单词中你根本不认识的挑出来，如 rear ， tedious ， deteriorate ， plausible ， jargon ， isotope ，……，（因为这些单词你可能完全不认识，看到之后两眼漆黑，所以称之为“黑”字）。“黑”字是阅读的头一个障碍，单词不认识，句子当然看不懂，所以，消灭“黑”字是当务之急。（争取用一个月左右的时间消灭它们！）考研词汇中，除“黑”字外，还有大量意思非常明白的所谓“白”字，如： able ， benefit ， culture ， space ， topic ，……。此类单词可一掠而过，除“黑”（完全不认识）和“白”（完全明白）字两类外，还有许多似会不会的“灰”字，如： treaty ， tutor ， sample ， saddle ， fuss ，……。甚至还有大量你觉得会但其实并非如此的“灰”字，如： spring 除了“春天”之外，还当“泉水”、“弹簧”讲 ;account 除了“帐户”，还作“原因 ; 理由 ; 解释 ; 说明 ; 报告 ; 占……”解。 affect 除了“爱，深情”之外，还有“做作……”之义 ; 背诵单词时，一定要多看词汇书中所给的例句才能牢记其意义。除单词外，有时句子太长也会对阅读造成致命的伤害，如： If you add to this the effects of a sonar set mounted in the small nose of a torpedo rushing through the water at speeds up to 80 miles per hour with its consequent noise and vibration ， plus hullborne vibrations from the power plant ， it can be seen that only the most advanced electronic filtering gives any chance of success. 看完此句，很多考生如坠云里雾中，不知所云。其实，看懂长难句有点像撒网捕鱼，收网时应收紧网绳（叫纲），渔网自然会合拢。不要去乱抓网眼（那叫目）。看长难句亦应该做到“纲举目张”，先找句子的骨架（主＋谓＋宾），再解决修饰成份（定、状等）。此句 it 后为主句，但 it 不是其真正主语，叫形式主语，真正主语为后边的 that 从句，一般来说，英语的“主＋谓＋宾”也应像汉语那样按顺序放好，主语放谓语前，即：“只有最先进的电子过滤器才有成功的可能这一点可以被看得很明白。”（形式主语 it 不必译。）。但英译汉中，应尽量少用被动句型。所以，此句可译为：“可以很清楚地看出：只有最先进的电子过滤器才有可能获得成功”。（形式主语 it 不必译出。） It 前边，不是句子的主要部分，而是一个由 if 所引领的长长的状语从句。（如果说主＋谓＋宾是树干的话，定、状则象树叶，要繁杂和麻烦得多。）在整个 if... 这样一个句子构成的状语中， if you （主语） add （谓） the effect to this （双宾语）为基本框架 ; 那第二个宾语为何要倒过来呢？因为第一个宾语 effects 后面跟了那么长那么多的定语。（注意：英语常将定语写在名词后，这一点与中文大相径庭：中文的定语一律放在名词前）。第一个定语为介词词组“ of a sonar set ”，修饰 effects ，译为：“一套声纳设施的效果” ; 第二个定语为“ mounted in the small nose ”，过去分词当定语：“被安装在一个小鼻子上的” ; 第三个定语“ of a torpedo ” ; “一个鱼雷的” ; 第四个定语“ rushing... ”译为：“以每小时 80 英里 速度穿行于水里的” ; 后边还有一个“ with... ” ( “ plus... ”为两逗号间的插入语 ) 。英文定语在名词后，中文却将定语放在名词 effects 前边。若定语不止一个，常采用倒着翻译的方法，我们称之为“倒解连环”。故整句意思为：“如果你把带着巨大噪音和震动的，以每小时 80 英里 速度穿过水中的一个鱼雷的鼻尖部位上所安装的一套声纳设备的效果也加进去考虑的话，再加上还有由电机部分所造成的外壳的震动，那么，可以清楚地看到：只有最先进的电子过滤器才有可能获得成功。”这就是考研英语的实情，怪不得每年的百万考研大军中，过 60 分者寥寥无几，每年也只有 18 ％左右，英语考得好的同学，前途自然也比其他人更为光明。大家切记，英语的句子中，“主＋谓＋宾”基本与中文一致，是按顺序摆放的，而定、状语经常倒着放，又长又多，比主、谓、宾要难很多。定、状语放好了，句子才能看明白，想看懂阅读理解中的长难句，语法基本功一定要扎实。