由宏观到微观：解读2013年考研英语二阅读理解

　　各位考生在做阅读理解的时候，要熟知阅读五大常考题型即事实细节题、词义选择题、推理判断题、作者态度题和主旨大意题的解题思路。对于2013年考研英语二的阅读理解Text 1来说，我们主要采取由宏观到微观的解题思路。

　　具体解题步骤如下：首先熟悉题干，第21题是作者提到那个笑话的作用是什么，属于事实细节题;第22题是关于一个成功雇员的必备条件，属于事实细节题;第23题是第四段中引用的作用是什么，属于事实细节题;第24题是在作者看来，要减少失业，最重要的是努力做到什么，也属于事实细节题;第25题是为文章选出最合适的题目，属于主旨大意题。纵观Text 1这五道题，前面四个为事实细节题，最后一个为主旨大意题。这就要求考生在做此篇阅读理解的时候，要从宏观方面着手，重点侧重对事实细节的把握。由对题干的把握，我们能得出的文章线索是为避免失业，一个优秀的雇员应该如何来做。这是我们做阅读的第一步，首先通过对题干的分析把握住本文的一条宏观线索。

　　接着我们再通过回文定位法进行做题。这五道题我们可以直接定位至文章的各个段落。第21题定位到第一段，the joke，我们判断的线索是 a modern textile mill, automated, only two employees。这些关键词让我们很轻易就得出结论，高度自动化的工厂需要很少的雇员，该题几个选项中，只有A项 the impact of technological advances提到的是科技进步带来工厂的高度自动化，相应地需要越来越少的雇员，也是原文内容的同义复现，此题答案较容易选出。第22题定位到第二段，原文中有句子提到their extra-unique value contribution 和stand out，答案中提到的unique直接就是对该词的重复，所以此题也是十分容易选出的。第23题在第四段，此段中几个同义复现的词，如shed，erased，disappeared，这几个词都在直接表明由于大量裁员，失业率攀升，人们的工作机会丧失。第24题在第五段，大意是依作者之见，如何减少失业率。在原文中作者给出的直接建议是have more and better education，所以第四题的答案也就显而易见了。第25题在文中的最后一段也得到了点明，average is officially over，同时该题也是在对整个篇章分析的基础上对文章主旨大意的把握。由此解题分析的流程我们也可以看出，一般五道题的答案也是呈顺序性排列的，很少会有第21题的答案出现在第四、五段，或者第24题的答案出现在第一段的情况，这也是各位考生在做阅读理解题时应该注意到的细节之一。

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