第二问在生活中遇到难题和矛盾，上述事例对我有何启示?这个实际上让我们答方法论意义，生活里面的矛盾难题无处不在，无时不就，这就充分体现我们所讲矛盾普遍性的规律，因为时时有矛盾，事事有矛盾所以要求我们应该正视矛盾，不回避矛盾，分析矛盾，解决矛盾，而在解决矛盾的过程中，我们应该充分认识到矛盾是具有特殊性的，所以应该因时因地因条件而变化，坚持具体问题具体分析，充分合理有效巧妙的化解矛盾，解决问题。同时它还告诉我们，在这个过程中出现了坏事，或者出现了错误其实并不可怕，因为人只要充分发挥自己的主观能动性，在遵循客观规律性的前提之下就可以变废为宝，使得这个矛盾向着有益于我的方面去转化。这是第一题，马哲题体现出来的特征。总的来说我总结一下，考得是中规中矩，但是虽然它的原理考查中规中矩，甚至原理内容一个是矛盾的统一性斗争性，一个是矛盾的普遍性和特殊性，在两天和三天以前，也就是元月一号和二号，我在北京新东方的海淀体育馆讲座的时候专门讲到这两个原理，我当时跟同学们说如果一道题考查我们辩证的思考问题，同学们就应该把这两个原理内容结合题干都答上去，并且在扣题分析做到说理顺畅，流畅的基础上应该充分的体现出来这两个原理的指导性意义。所以这个马哲考查得原理中规中矩，但是命题非常新颖灵活。同学们需要对这个材料进行一个整体浏览和把握，了解这个过程中的几个过程，然后才可以很好的筛选和提取原理，去解决和阐释这个现象里面体现出来的问题。

　　这是第34题马哲题。下面我讲一下35题毛中特的考题，它出得非常灵活，尤其是第一问，不但考得非常灵活，而且它的难度相当大，无论从大纲解析，还是同学们在自己复习过程中都很难体现，就是同学们对第一问很难做到平时和考前的死记硬背，这就充分体现考研政治对你能力的考查要求。它设问如何看待改革开放进程中的中国式奇迹和中国式难题。同学们，改革开放以来，中国在社会主义现代化建设的宏伟征程上破浪远航，取得令世界瞩目的奇迹。无论生活水平还是各个方面，都有了新突破新提升。但是在取得成绩的同时，中国仍然面临一系列中国式难题，这些难题都是带有局域性，带有本国特色的难题。所以这就告诉我们中国在发展经济同时还要着力解决中国所面临一系列带有个性或者特殊性的中国难题。如果结合中国性奇迹和难题呢?中国性奇迹都不难，取得的一系列成就，同学在正面阐释这个问题上，我相信大家基本上能保证我们分数的取得，但是阐述中国式难题，同学们发现这里说的中国难题我们原来考虑是经济效益，但是今天可能更多考虑环境污染，过去我们考虑到吃饱穿暖，今天却考虑要吃的健康安全，过去我们考虑到有车有房，现在忧虑的是PM2.5排放，过去想城乡整体收入提高，但是今天发现城乡虽然整体收入提高，但是在这个过程中又产生了两极分化的问题，而两极分化会造成社会公众的心理失衡，以及社会矛盾不断增多。同学们，这些问题都是中国在加快改革开放推进，在加快城镇化，市场化，工业化，加快发展的过程中面临的西方国家，在从发展中国家到发达的国家，发展过程中都已经曾经经历过的问题，这是中国今天面临的问题，并且在此基础上又增加了中国独有的一些特色。

　　所以我们应该正面去面对中国的难题，这些中国的难题基本上出现的原因可以发现它的导因都是因为我们中国的需要，在新时期它的经济发展方式亟待转变，中国的经济结构亟待调整，中国的资源环境约束加强的这种情况亟待改善，而且中国国民收入拉大的差距应该解决。关于养老，关于医疗等等，甚至关于基本收入，比如说工资的上涨，其实它都体现了人民的一种新期待，在此过程中这实际上是摆在中国共产党和中国政府面前的一些新问题新难题，这些难题的解决实际上它是与改革开放的加快发展先伴随而产生的。那在去认识中国式难题的时候，应该也是本着一种理性的态度，甚至包容的态度一种客观的态度去认识它，因为这些问题的产生，它有它的历史原因也有一些现实原因，所以需要以更大的勇气在今天以壮士断腕的魄力去推进改革，推进改革不是一方面的改革，推进改革是六位一体的改革，其中的五位一体不断推进经济体制改革，政治体制改革，文化体制改革，社会体制改革，生态文明体制改革，还有党的制度的改革。各个方面改革推进，全面推进统筹兼顾的过程，实际上就是面临的人民群众普遍关注的中国式的难题不断的得以破除、解决，和人民幸福生活不断得以改善的过程。所以应该把中国的奇迹和中国的难题联系起来，辩证来看待这么两个问题，以及应该需要站在更高的层次上，以更加坚定的信心，以推进改革的方式来解决这个问题。因为中国的问题是在发展的过程中产生的，所以也一定要用发展的方式去解决。

　　第二问考查的是运用社会基本矛盾的原理分析，为什么改革开放只有进行时，没有完成时。同学们，这道题目无论是考前我发在我自己的微博微盘里面的文章还是我在海淀体育馆给同学们讲到的讲义，这道题是原原本本的原题我们压中了原题，我想同学们作答只要关注是不成问题的，今天中午他们就给我报喜说这个题目我们百分之百命中的。那同学们改革开放只有进行时没有完成时的作答，其实他在作答发现之所以改革开放，它没有完成时，那我们应该辩证的看这个问题，改革开放35年来，改革开放事业取得了辉煌的成就，但是仍然要清醒的认识到站在新的历史起点上，中国的改革事业的成就还是阶段性的，未来的路更长，任务还更艰巨，尤其是改革它已经到了一个攻坚期和深水区，就需要我们以更高的历史使命感，然后下定大决心，去冲破思想观念的束缚，去突破利益固化的藩篱，加强顶层设计和摸着石头过河，要推动社会主义改革，所以在此过程中我们可以理解到改革开放只有进行时没有完成时，因为它是一个长远的事业。而改革开放推进的过程就是人民群众幸福生活取得的过程，也是中国实现社会主义现代化，或者实现中华民族伟大复兴的过程。

　　同学们，此题的设问里面前面加了一个前提从社会的基本矛盾去分析。同学们刚才我们作答前面还必须要加上这么一句话，社会的基本矛盾进行一个基本阐释。所谓社会基本矛盾从马克思主义观来看，实际上就是生产力和生产关系，经济基础和上层建筑的矛盾，而社会的基本矛盾成为推动社会不断运动变化发展的根本动力。同学们，社会发展的根本动力生产关系应该不断适应生产力的发展，上层建筑应该不断适应经济基础，如果上层建筑或者生产关系与经济基础和生产力的发展不相适应，它们就很有可能在最后在后面所起不是一个推动而是阻碍的力量。其实关于社会主义基本矛盾的问题，它不光在马哲里面提到过，在毛特中也提到过，毛泽东纂写的书，他在这一篇文章里面深刻指出社会主义社会里面也处处充满着矛盾，而这个矛盾它具有既相适应又有矛盾的特点，所以对于它的解决不像资本主义采取阶级斗争的方式来解决，而只需的采取利用社会主义制度本身的优越性来发挥，通过本身的发展来调整来解决，就可以解决社会主义里面面临的基本矛盾。

　　同学们，社会主义现代化建设也就是改革开放，这是一项长远的事业，而长远的事业它所处的事情国情在不断发展变化，所以在此过程中生产关系，它也是不断调整，与生产力的发展有适应，由基本适应到基本不适应再到基本适应的过程，所以在此过程中我们需要做的就是调整生产关系，使之与生产力的发展不断的相适应，而生产关系调整与生产力的发展相适应的过程，那就是的通过这种社会主义制度的自我完善和发展及改革的过程。所以通过社会基本矛盾的解决的过程，实际上同学们这就是题上所说的改革开放是一个长期的事业，只有进行时没有完成时，所以我们要一如既往进行改革开放，要坚定不移的推进改革开放。

　　刚才我所讲的毛中特的两道题目，总结一下毛中特的两道题目第二道题目需要同学们考前如果对于基本知识有一个理解，第二问的作答不是很难，第一问需要同学们在综合性的基础上带有自己个人性的理解和分析，是体现同学们能力的。

　　好下面我讲一下第36题，中国近现代史纲要。同学们，如果上面一道题，毛中特的考题是以改革为切入点，而改革他今年有一个35周年这样一个背景的话，那今年毛中特是把两个时间背景柔和在一起来考查，第一个时间背景今年是毛泽东同志诞辰120周年，第二个时间背景就是改革开放35周年，他把这两个问题柔和在一起编制了两道问题，第一道问题1980年邓小平为什么强调天安门上的毛主席像要永远保留下去，天安门上的毛主席像要永远保留下去，这个问题实际上考查的核心会让在场的同学们脑子里瞬间一蒙，不知道这个题考查什么，实际上我们分析一下挖掘一下，可以发现为什么天安门城楼上的毛主席像不能摘下去，而要永久保留下去，就是因为毛泽东同志经过以他为代表的党重要领导集体，进行长期的革命和建设的实践中给后续的中国共产党人不断的开辟，发展中国特色主义道路提供了一个实践方面和理论方面的探索，奠定了实践和理论的基础。所以今天我们的路实际上是在毛泽东同志坚定的理论基础下展开。所以他的实践形成理论的升华，毛泽东思想都是对于中国特色主义现阶段具有重大的指导意义。而后续的中国共产党领导人，从小平同志到江泽民同志，胡锦涛同志，习近平同志，实际上对毛泽东同志开辟的这条道路的一个继承发展创新，他们都在应对中国各个不同时期的国情党情所做的努力，但是他们基本内涵是一致，他们思想路线是贯通的，理论基础是一脉相承的，所以毛泽东同志像不能从天安门城楼摘下去，而应该永久保留下去。毛泽东同志像保留实际上充分体现毛泽东同志和后续中国共产党人他们之间的关系，实际上是不论毛泽东同志也好，还是后面的邓小平，江泽民，胡锦涛，习近平，他们在领导中国的革命建设和改革实践过程中，实际上进行的是一场建国、兴国、强国的这样一副完成的图景和完整事业。所以我们应该一以贯之的，把这个事业发展下去，应该一以贯之把这副蓝图描绘下去。所以毛泽东同志的像不能从天安门城楼上摘下去。

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