1.对“认”的解读

　　这涉及到认什么的问题。孙老师认为，认就是认识“三点”，即已考点、未考点和新增考点。其中，新增考点是相对于之前的考纲而言的。在已考点中，考生要结合新编教材的体例，对历年考点加以遴选，在讲义中标注，获得初步的感性认识。至于中国近现代史纲要，尽管是新增科目，但由于2003年之前的考试内容是中国革命史，其考点和本学科内容有一定重合。因此，就本学科考点分布而言，仍可分为已考点和未考点。

　　2.关于“想”的解读

　　它包括两个层面的问题：第一是思考已考点。即通过对已考点及历年的思考，理解今后命题的角度;如果不存在命题的方向，可将该知识点放弃。第二是思考未考点。这个未考点包含两个指向：一是相对于以前考纲而言的未考点;二是相对于新编教材中的未考点。这就给考生复习指出了方向：对相对于以前考纲而言的未考点，应着重于思考其有无继续命题的知识点，如果有，则记忆、练习;如果没有，可以将其知识点放弃。对相对于新编教材中的未考点，应重点加以认知，这是命题的重点。

　　3.关于记的解读

　　“记”是“想”的延续，就是重点记忆重要的已考点和未考点。通过熟练的认知夯实基础，而不是仅仅在技巧下功夫，如此才能获得事半功倍的效果。

　　4.关于“练”的解读

　　“练”是以上三个环节的总结、巩固和提高，它包含在具体的复习阶段中。考生应选择不同的习题，最终实现对知识的全面综合的掌握、巩固。其中，第一阶段的习题主要是基础客观题和重要的课后主观题;强化阶段的习题应强化单科练习;冲刺阶段的习题应结合国内外的重大时事及各科命题特点，归纳相关重点专题，进行综合练习。如此，才能实现对考研政治85分的飞跃。

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