计算机专业基础为全国统考科目，由数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络四部分组成，该科目涉及范围广、内容多，需要投入大量精力。结合很多考生在复习过程中遇到的问题，跨考教育专业课教研室李老师针对该科信息资料以及复习规划，一一给同学们做一讲解。

　　资料选择——工欲善其事，必先利其器

　　教育部考试中心的《计算机学科专业基础综合考试大纲》规定了考试的范围、要求、形式、试卷结构等，这本薄薄的小册子是考试中心命题的唯一依据，无疑是考生复习备考必不可少的资料。与之配套的《计算机学科专业基础综合考试大纲解析》是对大纲的详解，同样值得推荐。每年考研大纲发布后，跨考教育也会第一时间组织权威师资做相应的解析和指导，考生可留意关注。除此之外，数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络这四个子学科都至少配备一本教材以供参考。如果考生以前学过或看过类似的科目是最好不过的，如果没有的话，应该尽早购买较为通用的教材。为方便跨专业考生，跨考教育计算机教研室的老师推荐了一些教材：数据结构教材：《数据结构(C语言版)》，严蔚敏，清华大学出版社;《数据结构——用面向对象方法与C++描述(第2版)》，殷人昆，清华大学出版社。计算机组成原理教材：《计算机组成原理(第2版)》，唐朔飞，高等教育出版。操作系统教材：《计算机操作系统(第3版)》，汤子瀛，西安电子科技出版社。计算机网络教材：《计算机网络(第5版)》，谢希仁，电子工业出版社。这些教材都可以找到配套的习题解析，方便考生自学。此外，建议考生在备考时不要盲目相信一些所谓押题和内部资料，把希望寄托在小道消息上显然是不明智的。当然，通往天堂和地狱的道路都不是用书铺就的，最重要的永远是看书的人。这就要求考生调动一起可以调动的内在和外在力量来迎接考研这场战役。

　　信息收集——运筹帷幄，决胜千里

　　对大多数考生来说，考研是第一次真正意义上的自学考试。在这样的考试中，信息不对等问题是所有考生都必须面对的。要有效解决信息不对等问题，需要通过网络、书籍乃至人脉资源获取各种信息，并从中遴选出有效信息。其实这也是一个从事计算机相关工作的人所必需的基本技能。这里分两种情况给出一些建议，供考生参考：

　　第一，本校本专业的情况。一般来说，报考本校的研究生在复试上相对具有一定的优势。本校本专业的考生可以通过校内的途径了解学校对于本校学生是否有相关优惠政策，也可以搜集一些复试的笔试和面试资料，最大限度地利用校内资源。

　　第二，跨校、跨专业或者两者兼有的情况。此类考生要全方位多渠道地收集各方面的资料信息。通过网络，包括各种考研论坛、所报考院校招生办主页、跨考网的院校专业信息库、所报考院校BBS的考研版或相关院系版，通过电话联系该校招生办老师，通过该校的同学了解由校内途径发布的信息。

　　时间规划——逝者如斯，不舍昼夜

　　复习时间规划因人而异，考生的本科专业背景、相关专业课基础、公共课基础等都会在不同程度上影响专业课复习的启动时间与方案。考生在制定复习计划时可以向同专业已经考取的学长学姐请教，因为他们有着与你最为相似的复习背景。考生在综合考虑学长学姐和自己的情况后，制定出适合自己的复习计划。

　　计划一旦制定就不应该有大的变更，频繁变动计划如同阵前换将，是最危险的。此外，如果是跨学科、跨地区的双跨考生，前期加大专业课复习比重会是一个良好的开端。即便从零开始，只要能够尽早收集资料并以考试为导向着手进行复习，你一定就可以实现完

　　美的逆转。毕竟对于考研专业课，集中时间高强度的复习，短时间内提升成绩是完全有可能的。《论语》里有这样一句话，“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。”考研一路走来，最难忘的并不是收到录取通知书时的欣喜，而是复习备考时那一个个昼夜，每天在平凡的收获里且歌且行。