根据近三年的试题考试内容统计,如下表,可以得出如下一些趋势。
年份 |
演绎推理能力 |
论证评价能力 |
理解概括能力 |
|||||||||
命题推理 |
分析推理 |
集合推理 |
统计推理 |
前提假设 |
加强支持 |
削弱质疑 |
解释评价 |
缺陷谬误 |
概括焦点 |
归纳结论 |
结构类比 |
|
2014.1 |
5 |
6 |
1 |
1 |
1 |
3 |
6 |
2 |
|
|
4 |
1 |
2013.10. |
6 |
5 |
|
2 |
|
5 |
9 |
|
|
|
2 |
1 |
2013.1 |
7 |
7 |
3 |
1 |
1 |
1 |
5 |
2 |
|
|
1 |
2 |
2012.10. |
6 |
10 |
4 |
1 |
2 |
1 |
6 |
|
|
|
|
|
2012.1 |
14 |
3 |
|
|
1 |
1 |
4 |
2 |
1 |
|
1 |
3 |
2011.10. |
4 |
2 |
2 |
1 |
2 |
9 |
4 |
1 |
|
|
5 |
|
2011.1 |
5 |
|
1 |
2 |
3 |
5 |
6 |
4 |
1 |
|
1 |
2 |
合计 |
|
|
|
|
|
|
|
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1、 命题逻辑保持在较高的出现频率。近三年命题逻辑通常以假言命题居多,今年也不是例外。2012年达到历史峰值12道假言推理,2013年10月,选言推理达到历史性的6道。2014年还是有5道,总的来说还是和跨考教育专硕教研室老师平时讲的差不多,主要考查联言推理、选言推理、负判断、模态推理和假言推理。重中之重还是假言推理,最后3题还是假言和去年一样。
2、 分析推理向纵深方向发展。2013年1月是分析推理年。当年分析推理达到10题,并且其中有三道题目都特别难,比如甲乙丙丁戊象棋比赛的题,还是三个人连续三月获奖的题目都是难题。2013年10月虽然分析推理也保持在5道,2014年1月还是有5道,可是难度大大降低,不是简单的匹配排序,还需要综合命题推理思维,结合题干条件进行假设,得出相关的结论。
3、 论证评价能力依然是逻辑考试的主要阵地。每年加强削弱都是重头戏,今年也不是例外。不过去年降低到了一个比较低的题量只有9题,通常加强削弱都应该在15题左右。如2013年10月,又恢复到15道题目。2014年削弱加强又到10题以上,说明考试依旧是能力为主,不是简单的考查学生的基本知识识别能力。
4、 理解概括题,向来不是很重视,这样的题目考生都能够顺利找到答案,基本属于陪衬地位。但是在今年的考试中出来了4题,这个还是要考查大家的阅读概括能力。
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