第十一章面向全体学生课外体育活动

　　一、填空题

　　1.学校课余体育训练是指利用课余时间，对部分在体育方面有一定天赋或有某项运动特长的学生，以 、 、 等形式对他们进行 的训练，旨在全面发展他们的 和 ，提高某项运动技术和水平，培养竞技体育后备人才。

　　2.学校课余体育训练是学校体育组成部分，是学校贯彻 与 要求的重要内容，是培养我国竞技体育后备人才的 。

　　3.学校课余体育训练具有 、 、 的特点

　　4.学校课余体育训练的实施，包括确定 、运用科学方法 、配备相应的指导教师(教练员)、制定 等。

　　5.课余体育训练是对学生进行身体、 、 、 和 等各方面的训练，其中 和 是学校课余体育训练的主要内容。

　　6.在学校课余体育训练中，常用的训练方法主要有重复训练法、 、循环训练法和 。

　　7.身体训练水平评价的内容一般包括 、 和身体素质几个方面。

　　8.学校课余体育训练计划,一般有 、 、周训练计划和 等 。

　　9.选拔参加学校课余体育训练的学生时，最常用的几项测试指标是 、

　　、和 。

　　10.身体训练是 、 的基础，包括 和专项身体训练两种。

　　二、选择题

　　1.学校课余体育训练与其他训练一样，主要目标是( )。

　　A. 提高运动成绩 B. 培养良好品质

　　C. 输送体育后备人才 D. 提高适应能力

　　2.下列哪种不属于学校课余体育训练的特点( )。

　　A. 业余性 B. 基础性 C. 灵活性 D. 广泛性

　　3.保证运动训练顺利进行和提高效果的重要环节是( )。

　　A.训练评价 B.训练计划 C.训练目标 D.训练方法

　　4.根据阶段训练计划，并结合课余体育训练实际制定的一个星期的训练安排是( )。

　　A.年度训练计划 B.阶段训练计划 C.课时训练计划 D.周训练计划

　　5.学校课余体育训练的主要内容是身体训练和( )。

　　A.心理训练 B.技术训练 C.战术训练 D.品德与作风训练

　　6.根据具体的训练目标，建立若干练习站(点)，运动员按照既定的顺序、路线，依次完成每站(点)的练习，周而复始的进行训练的一种方法是( )。

　　A.重复训练法 B.循环训练法 C.竞赛训练法 D.持续训练法

　　7.我国课余体育训练最常见、最普遍的组织形式是( )。

　　A. 学校运动队 B. 体育特长班 C. 体育俱乐部 D. 基层训练点

　　8.学校课余体育训练的开展，首要问题是( )。

　　A. 参训运动员的选拔 B. 确定训练项目

　　C. 指导教师的配备 D. 学校课余体育训练计划的制定

　　9.学校课余体育训练的一个阶段一般是( )。

　　A. 3个月 B. 4个月 C.2个月 D. 一学期

　　10.学校课余体育训练中的战术训练，重在培养( )。

　　A. 战术意识 B. 战术运用能力 C.应变能力 D.拚搏精神

　　三、判断题

　　1.开展学校课余体育训练，对全面贯彻我国教育方针和体育方针，推动“全民健身计划”和“奥运争光计划”的实施具有重要的积极意义。( )

　　2.学校课余体育训练的显著特点是广泛性。( )

　　3.体育特长班是我国课余体育训练最常见、最普遍的组织形式。 ( )

　　4.学校课余体育训练的开展，首要问题是确定训练项目。( )

　　5.学生年龄越小，持续训练的时间应相应缩短。( )

　　6.技术训练包括基本技术训练和高难度训练。( )

　　7.学校课余体育训练中的战术训练，重在培养战术运用能力。( )

　　8.对技术、战术训练水平的评价最好是使运动员处在类似比赛的环境下进行，以保证技战术训练水平的充分展示，为评价提供可靠、有效的依据。( )

　　9.根据具体的训练目标，建立若干练习站(点)，运动员按照既定的顺序、路线，依次完成每站(点)的练习，周而复始的进行训练的一种方法是重复训练法。( )10.身体形态指标是选拔参加学校课余体育训练学生时，最常用的测试指标之一。( )

　　第十一章答案

　　一、填空题

　　1.运动队、代表队、俱乐部、较为系统、体能、身心素质

　　2.普及、提高、基础战略

　　3.业余性、基础性、广泛性

　　4.训练项目、选拔参赛运动的学生、相应的训练计划

　　5.技术、战术、心理、品德与作风、身体训练、技术训练

　　6.变换训练法、竞赛训练法

　　7.身体形态、生理功能、

　　8.年度训练计划、阶段训练计划、课时训练计划

　　9.身体形态指标、生理机能指标、身体素质指标

　　10.技术、战术训练、一般身体训练

　　二、选择题

　　1 A 2 C 3 B 4 D 5 B 6 B 7 A 8 B 9 A 10 A

　　三、判断题

　　1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√

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