第三部分：四步及时复习法

　　第一步：尝试回忆。

　　养成上课后先考考自己的习惯，回忆老师讲了几个问题，写出重点;对不能再现的内容作为看书和整理笔记的重点。

　　第二步：精读课文。

　　抓住回忆不起来的部分精读，划出重点，记下简要体会和提示性语句、符号，以后再复习的时候能够迅速回忆起关键的内容。

　　第三步：整理笔记。

　　参照各科第一轮复习内容，将自己的预习笔记、课堂笔记整理成复习笔记，梳理出知识点，标明重点难点，作为复习资料保存。

　　第四步：勤问解疑。

　　发现问题及时勤问：问课本、问同学、问老师、问工具书(包括参考书)

　　第四部分：四步解题法

　　第一步：审题，搞清“是什么”。

　　1、仔细读懂每一个字和符号，了解题设的环境、条件、过程、已知和未知因素。

　　2、边读边想象，形成形象化的图景。

　　3、从显在因素切入，挖掘隐含因素，构成已知条件，进而搜索所求的未知条件。

　　第二步：构思，搞清“为什么”。

　　1、根据命题要求搜索有关基本知识。外语学习网

　　2、运用已有知识进行分析、综合、推理、判断，弄清因果关系，找到解题的方向和途径。

　　第三步：解答，搞清“怎么办”。

　　1、平时每解一题，先写清规律、公式、定律、定理、给定情况、结论等，养成规范化解题习惯。

　　2、勤奋训练，提高书写和运算技能。

　　第四步：检验，验证“怎么样”。

　　这是“亡羊补牢”的手段，防止留下追悔莫及的错误。

　　第五部分：四步记忆法

　　第一步：识记。确定具体的识记对象，通过反复感知过程，形成比较巩固的暂时联系，将所得信息保留在大脑中。没有识记，记忆无法形成，而记忆的形成一般要经过多次识记。

　　第二步：保持。保持识记，就是要发挥复习过程中的生理作用，在头脑中留下痕迹，不断加深并反复刺激这些痕迹的条件下得到巩固，从短时间记忆发展为长时间记忆。

　　第三步：再认。对学习过的知识，复习时先尝试回忆，对想不出的部分通过在认，即复读，才能转化为再现。

　　第四步：再现。将识记过的知识回忆出来，只有能再现并会运用知识，才能转化为成绩。

　　第六部分：四步训练法

　　每次解题先将全部习题分成两类，即会与不会两类。用“四步解题法”进行四步解题训练。

　　第一步：做会的题，主攻“基本技能”。用回忆的方法进行检验性解题，达到准确快速解题，防止会的题丢分。

　　第二步：做似会不会的题。回到课本中查漏补缺，扫除障碍，尽快攻下这类中等难度的题，达到熟练解答的水平。

　　第三步：做高难度的典型题，主攻基础知识。对这类题要当容易题做，扫除对难题的畏惧感。回到课本中过基础知识关。

　　第四步：做综合解题训练，彻底掌握基础知识。

　　前三个步骤训练，一步是基础，二步是重点，三步是关键。结合四轮复习，对这三步进行综合解题训练，全面解决基础知识、基本技能题，提高解题能力。

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