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第一部分 选择题
一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1.贝雷迪认为,真正的比较研究开始于( )
A.描述 B.解释 C.并列 D.比较
2.属于“社会科学方法时代”的代表人物是( )
A.阿诺德 B.库森 C.贝雷迪 D.萨德勒
3.康德尔的代表作是( )
A.《比较教育评论》 B.《比较教育》
C.《第七年报告》 D.《比较教育科学的探索》
4.克林顿任美国总统时期政府颁布的教育文件或法律是( )
A.《2061计划:为了全体美国人的科学》
B.《2000年目标:美国教育法》
C.《美国2000:教育战略》
D.《国家处于危机之中:教育改革势在必行》
5.美国中学的主体是( )
A.普通中学 B.职业技术学校 C.特科中学 D.综合中学
6.以培养绅士著称于世的英国最古老的一种私立学校是( )
A.文法中学 B.综合中学 C.公学 D.第三级学院
7.德国的教育立法权主要在( )
A.联邦 B.州 C.专区 D.市或县
8.第二次世界大战以后日本长期实行中小学教科书的( )
A.国定制 B.文部省审定制 C.文部省指定制 D.地方审定制
9.目前,俄罗斯教育存在的主要问题是( )
A.教师缺乏社会保障
B.各地教育发展水平过于划一
C.考试竞争过于激烈
D.教育经费得不到有效使用
10.1972年,联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是( )
A.《教育:财富蕴藏其中》
B.《学会关心》
C.《学会生存》
D.《终身学习法》
二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。
11.比较教育的发展历史可以分为这样几个发展阶段( )
A.因素分析时代
B.比较时代
C.借鉴时代
D.反省时代
E.社会科学方法时代
12.在“社会科学方法时代”,影响比较教育的几种主要理论有( )
A.历史主义
B.结构功能主义
C.冲突理论
D.依赖理论
E.新殖民主义理论
13.“因素分析时代”代表性的比较教育学家有( )
A.施奈德 B.康德尔 C.汉斯 D.贝雷迪 E.霍尔姆斯
14.比较教育研究的基本原则是( )
A.对比性原则
B.联系性原则
C.实践性原则
D.发展性原则
E.本体性原则
15.在国际教育的观念基础中,隐藏有文化殖民主义和文化霸权主义危险的是( )
A.国际主义
B.历史主义
C.世界主义
D.普世主义
E.民族主义
16.美国的学位主要包括( )
A.副学士学位
B.学士学位
C.副博士学位
D.博士学位
E.硕士学位
17.英国1988年教育改革法规定,全国统一课程主要由以下几部分构成( )
A.选修科目
B.必修科目
C.英语
D.核心科目
E.基础科目
18.日本高等教育机构包括( )
A.短期大学
B.高等专门学校
C.四年制大学
D.研究生院
E.研究学部
19.目前,由于办学主体的不同,俄罗斯出现了这样几类学校( )
A.国立学校
B.教会学校
C.地方学校
D.党派学校
E.私立学校
20.20世纪80年代以来,世界教育改革与发展的共同趋势主要有( )
A.建立终身学习的教育体系
B.重视普及教育
C.努力提高教育质量
D.扩大学校办学自主权
E.精英主义教育思想日益突出
三、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分)
21.朱利安 22.比较教育 23.教育国际化 24.国防教育法 25.大学校
四、简答题(本大题共3小题,共20分)
26.简述比较教育的主要研究领域。
27.简述依赖理论的比较教育观点。
28.简述日本当代高等教育的特征。
五、论述题(本大题共2小题,共30分)
29.比较说明世界教师教育发展的主要趋势。(10分)
30.试述美国教育行政的主要特点及对我国教育行政改革的启示意义。(20分)
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