2006年10月全国自考《小学语文教学论》试题

课程代码：00410

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.正确的师生关系源于正确的( )

A.教学观 B.学生观

C.组织观 D.质量观

2.素质教育的提出最初是在1985年颁布的( )

A.中华人民共和国义务教育法

B.中国教育改革和发展纲要

C.中共中央关于教育体制改革的决定

D.教师法

3.衡量学生认识水平和语言文字表达能力的是( )

A.阅读 B.识字

C.作文 D.说话

4.周兴嗣所编的识字课本是( )

A.急就篇 B.千字文

C.三字经 D.百家姓

5.抗战时期编写的《开明国语课本》的主编是( )

A.夏丏尊 B.朱自清

C.叶圣陶 D.沈百英

6.形成语文能力的关键是( )

A.创造力 B.理解力

C.思维能力 D.记忆力

7.最早对识字数量进行研究的成果《语体文应用字汇》，其作者是( )

A.叶圣陶 B.夏丏尊

C.朱自清 D.陈鹤琴

8.汉字是( )

A.表形文字 B.表音文字

C.表意文字 D.表物文字

9.教师提出问题，甚至一连串的问题，要求学生回答；学生积极举手回答问题，却往往不知道问的是什么，这说明教师在阅读教学中没能有意识地进行( )

A.说话的训练 B.听话的训练

C.思维的训练 D.想像的训练

10.阅读教学是以学生的阅读为基础的( )

A.研究过程 B.实践过程

C.认知过程 D.活动过程