2006年10月全国自考《学前儿童科学教育》试题

课程代码：00390

一、单项选择题(本大题共24小题，每小题1分，共24分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.儿童学科学的内在动机和原动力是（ ）

A.受表扬 B.好奇心

C.学本领 D.活动身体

2.不属于教师科技素养内涵的是（ ）

A.掌握丰富的科技知识 B.能用科学的方法进行思考

C.能尊重儿童 D.以积极的态度对待科学技术

3.儿童认为花盆不听话才摔碎了，这属于（ ）

A.道德方面的自我中心 B.认知方面的自我中心

C.情感方面的自我中心 D.社会方面的自我中心

4.儿童建构科学概念的基础是（ ）

A.初级科学概念 B.抽象科学概念

C.科学经验 D.科学理论体系

5.学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（ ）

A.哲学依据 B.心理依据

C.学科依据 D.社会依据

6.“帮助儿童学习综合运用多种感官感知事物特征，发展观察力”的目标属于（ ）

A.大班目标 B.中班目标

C.小班目标 D.托班目标

7.学前儿童科学教育的过程是（ ）

A.教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程

B.教师指导的过程，而不是儿童探索的过程

C.教师指导下儿童自主的科学探索过程

D.儿童自发的科学探索过程

8.属于间接指导的是（ ）

A.教师通过同伴的相互学习来实现指导

B.教师通过学习材料的设计来实现指导

C.教师先让儿童自己探索然后再教给他们答案

D.在日常生活中的指导

9.教师参与到儿童的科学探索过程中，其目的是（ ）

A.教儿童如何探索

B.与儿童同玩同乐

C.让儿童重复人类历史上的科学探索过程

D.克服儿童在自发的科学探索过程中的盲目性和偶然性

10.适宜于冬季进行的科学教育活动内容是（ ）

A.雾和雪 B.昆虫

C.彩虹 D.小草