16.劳动技术教育的内容主要包括自我服务性劳动、工农业生产劳动、手工艺生产劳动和(　　)

　　A.社会公益劳动

　　B.社会实践活动

　　C.实习劳动

　　D.体力劳动

　　17.学校工作必须坚持(　　)

　　A.以教学为主

　　B.以思想为主

　　C.以活动为主

　　D.以劳动为主

　　18.教育的主体形式是(　　)

　　A.学校教育

　　B.家庭教育

　　C.社区教育

　　D.个别教育

　　19.学校教育在人的身心发展中所起的作用是(　　)

　　A.主体作用

　　B.主导作用

　　C.决定作用

　　D.基本作用

　　20.培养全面发展的人的根本途径是(　　)

　　A.教育与科学技术相结合

　　B.社会生产力的高度发展

　　C.教育与生产劳动相结合

　　D.社会主义生产关系的发展

　　二、简答题(本大题共5小题，请任选4小题作答，全部作答只按前4小题评分。每小题6分。共24分)

　　21.简述学校教育制度制定的依据。

　　22.简述课外活动的主要特点。

　　23.教师应具备哪些教育能力素养?

　　24.简述教育现代化的主要内容。

　　25.简述人的身心发展的一般规律。

　　三、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

　　26.为什么说教育与生产劳动相结合是现代教育的规律之一?

　　27.试论当代国外课程改革的基本趋势。

　　四、案例分析题(本大题共1小题，共16分)

　　28.下面是发生在我们学校里的两个典型事例：

　　韩寒，17岁，上海市松江二中学生，已休学。

　　1999年，在上海《萌芽》杂志社和北京大学等7所大学联合举办的面向全国中学生的第一届“新概念作文大赛”中，作为一名高中生，他参选的三篇文章《书店》、《求医》和《杯中窥人》全部入围，并最终以《杯中窥人》获一等奖。

　　同年，因考试7门课亮红灯，按有关规定留级。重读高一。

　　2000年，他再次参赛，《穿着棉袄洗澡》获二等奖。

　　2000年4月4日，因期末考试7门课亮红灯，办理了休学一年的手续。

　　2000年6月，由作家出版社出版了他的21万字的长篇小说((三重门》，至今销售量已愈23万多册。随后又出版了《零下一度》，再次引起轰动。

　　韩寒拒绝了复旦大学的破格录取。他说：“为什么大学这么多年中文系教育失败，因为作家根本不需要教育。对写东西来说，生活是最好的大学，但生活未必只有大学有，你无论怎样的生活都是比文学理论强上无数倍。

　　聂愿愿，15岁。

　　1998年13岁时以628分的高分被华中理工大学录取，成为华中地区历史上年龄最小的通过正常途径考试入大学的。

　　聂愿愿的妈妈说：愿愿之所以有今天，完全是他爸爸教出来的，是他自己学出来的。他从8岁起离开学校回到家里，到11岁再回到学校，在这4年的时间里，他学完了从小学到高中12年的课程。一年365天他至少有350天在学习。刚开始，愿愿受不了这个苦，爱玩，对爸爸布置的作业总打折扣。他爸爸就对他拳打脚踢，父子关系很紧张。愿愿经常天真的说他恨爸爸，要把爸爸杀了。过了一段时间后，他学的得心应手。父子关系也渐渐缓和了。愿愿的爸爸武汉大学肄业，后来在中学教书，为了儿子也辞掉了公职。

　　1998年聂愿愿参加高考，每一科都是第一个走出考场。他的成绩名列该校第一名.记者采访他时问：“现在还恨不恨爸爸?”他当即摇了摇头，说：“爸爸完全是为了我好，他为了我牺牲了很多，我现在很感激他。我要更努力学习考上博士让他高兴。”谈起这次高考，聂愿愿说：“这次丢分主要在实验题上，直到参加高考我没做过一次物理和化学实验，甚至试管和烧杯都没摸过。”

　　请你结合案例分析学校教育和家庭教育在个体发展中分别起什么作用?

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