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2015年10月全国高等教育自学考试护理教育导论试题

　　一、单项选择题(本大题共25小题，每小题l分、共25分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均无分。

　　1.《大教学论》的作者是()

　　A夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.卢梭

　　2.1887年，在上海妇孺医院开办护士训练班，并被视为中国近代护理教育的开端的麦克尼奇来自()

　　A.英国 B.美国 C.法国 D.荷兰

　　3.为研究小组教学法的作用，将学生随机地分成2组，一组完成采用课堂讲授法，另一组则将课堂讲授小组讨论结合起来。通过对两组学生效果的评估，得出小组教学的经验。这种研究属于()

　　A.实验法 B.文献法 C.调查法 D.观察法

　　4.根据桑代克提出的学习规律，“三日不练，手也生”指的是()

　　A.准备律 B.应用律 C.效果律 D.失用律

　　5.惩罚的不良刺激与行为反应的关系是()

　　A.不良刺激在行为反应之前 B.不良刺激在行为反应之后

　　C.不良刺激与行为反应同时出现 D.两者关系不确定

　　6.认知心理认为，认知是一种信息加工，包括()

　　A.感觉输入的编码、储存和确认 B.感觉输出的编码、储存和确认

　　C.感觉输出的编码、储存和提取 D.感觉输入的编码、储存和提取

　　7.在保持记忆的方法中，有一种方法是把每个单词垂直排列，其中每个词的首字母组成一个词， 这种方法称为()

　　A.轨迹法 B.转变语言的方法

　　C.记住关键词方法 D/首字母缩略词法

　　8.人本主义理论认为，教师应当对学生表现出正常的反应，以便学生把他当作一个真实的人来接受,这主要强调教师应当具有的特征是()

　　A.真诚 B.接受 C.信任 D.理解

　　9.以能力为基础的护理课程设置倾向于强调教育和课程内容作用于()

　　A.整个社会环境 B.临床护理

　　C.提高学生能力 D.促进教学相长

　　10.核心课程所围绕的中心是()

　　A.学科 B.学习者

　　C.社会福要 D.教学者

　　11.关于“课程”，狭义的定义是指()

　　A.学生在校期间具备的所有经验

　　B.由学校提供的全部学习过程

　　C.在学校机构指导下，学习者所经历的全部经验

　　D.根据教学目的而划分的教育内容的各门科目

　　12.中国的孔子将奴隶制文化典籍加以整理、编辑，分为礼、乐、射、御、书、数等六方面，称为“六艺”，分别传授给他的弟子，这是最早的()

　　A.学科课程 B.活动课程

　　C.综合课程 D.核心课程

　　13.学校的教学活动至少包括4个过程，其中首要的是()

　　A.发展社会准则和价值观 B.传授知识

　　C.训练 D.教导

　　14.行为目标模式的主要核心成分是()

　　A.方法 B.内容

　　C.目标 D.评价

　　15.关于课程设置指导阶段的叙述，正确的是()

　　A.制定具体的教授内容 B.勾画出课程设置的方向

　　C.是课程设置的最后阶段 D.制定教学大纲

　　16.发展新课程的第一步是()

　　A.调查研究 B.建立课程设计小组

　　C.建设组织机构 D.选择课程内容及教学方法

　　17.在四年制的护理专业中，基础课程与专业课程分别安排在前两年与后两年修完。这种护理课程设置模式为()

　　A.“平行式” B.“渐进式”

　　C.“建筑式” D.“金字塔式”

　　I8.在社会心理学中。下列不属于“组”的特征的是()

　　A.具有共同的目标B.相互依赖

　　C。成员之间突出个性D.有相互作用

　　19.临床教师的教育者角色可延伸为()

　　A.合作者和协调者B.咨询者和技术顾问

　　C.病人利益维护者D.病人代言人

　　20.不属于临床物理环境的因素是()

　　A颜色B.气味

　　C.声音D.学习人员数量

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