大学语文（专）系列辅导----议论文单元的学习要点（三）

    （八）《咬文嚼字》

    1．作家作品：
    （1）朱光潜，我国现当代著名的美学家和文艺理论家。
    （2）他的代表作有《悲剧心理学》、《文艺心理学》、《西方美学史》、《谈文学》和《谈美书简》等。

    2．课文要点：
    （1）文章体裁：这是一篇文艺专论。

    （2）中心论点：“但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严”。

    （3）文章从两个方面对中心论点展开论述，提出了四个分论点：①先讲斟酌文字与表达思想感情的关系。指出a．文学借文字表现思想感情，未有一句话换一个说法而意味仍完全不变的；b. 文字的推敲其实是思想感情上的推敲，并不是为了语句通畅或漂亮。②再阐述文字的直指意义与联想意义的关系、文字的习惯性与创造性的关系。指出 a. 字的难处在意义的确定与控制，科学的文字限于直指意义，文学的文字则必须顾到联想意义；b．语言的习惯性联想造成套语滥调，“惟陈言之务去”才是创造的态度。

    （4）论证方法：本文主要采用①归纳法。在论证a．“字的难处在意义的确定与控制，科学的文字限于直指意义，文学的文字则必须顾到联想意义”；b．最后一段“我们必须有一字不肯放松的谨严”时采用了归纳法。②归纳论证之例证法。在论证a．“文学借文字表现思想感情，未有一句话换一个说法而意味仍完全不变的”举了王若虚改《史记》的例子，是例证法；b．论证“文字的推敲其实是思想感情上的推敲，并不是为了语句通畅或漂亮”时举了“推敲”的故事，用的也是例证法；c．论证“误用联想易生流弊”时举了古人的“套语”“滥调”，也是例证法。③“类比法。a．在论证“直指的意义载在字典，有如月轮，……联想的意义……有如累外圆晕，晕外霞光……”是类比论证；b．在论证“联想的意义最容易误用而生流弊”时用“联想起于习惯，习惯老是喜欢走熟路”做比喻，是类比论证。

    （5）论据类型：主要是事实论据。①王若虚改《史记》、②韩愈改贾岛的诗，也即“推敲”的故事、③古人做诗文时的“套语”、“滥调”等。

    （6）文章特点：a. 作者为通常被视为贬义的“咬文嚼字”一词翻案，b．广征博引，实例充分，C．将抽象的概念或陌生的道理讲得有
如日常生活经验那般浅显易懂，d．作者还注意从心理学的角度解释文艺现象。

    （7）课文内容中的知识点：

    ①郭沫若剧本《屈原》中的“你是没有骨气的文人！”改为了“你这没有骨气的文人！”

    ②属于联想意义的诗句：a．“一川烟水”，b．“杨柳万条烟”，c．“烟光凝而暮山紫”，d．“蓝田日暖玉生烟”，e．“独携天上小团月，来试人间第二泉”。

    ③古人做诗文时的“套语、滥调”：a. 写美人是“柳腰桃面”、“王墙、西施”，b．写才子是“学富五车”、“才高八斗”，c. 谈风景是“春花秋月”，d．叙离别不离“柳岸灞桥”，e．做买卖有“端木遗风”，f. 用铅字排印书籍是“付梓”、“杀青”。

    ④“惟陈言之务去”是韩愈提出的。