4. 难句释义 (10分)

　　考查学生对所学课文中难句的理解能力。本项中的每题均从指定教材选出的难句。每题有四个选项。要求考生选出正确答案。难句的标准是(1)句中由不易理解的词或从字面上猜不出其意思的词语，(2)句子结构复杂，(3)句子表面简单，没有难词，结构也不复杂，但其含义深刻。

　　例：She was a real find.

　　A. Finally, we found a washwoman after so much trouble.

　　B. Finally, we found a washwoman who charged no more than others.

　　C. Finally, we found a washwoman who came on time every time.

　　D. Finally, we found a washwoman who was excellent and valuable.

　　答案：D. Finally, we found a washwoman who was excellent and valuable.

　　答题技巧：

　　根据上下文，正确理解课文中难句的意思是做好此题的必要条件。每题所给的四个选项中只有一个是与原文意思相符的。其余三个或多或少与原文有所差异，考生作题时应细心判断。作此类题时对句子中的关键词或词组一定要掌握好。常常知道了关键词或词组的意思，整个句子的意思就清楚了。

　　5.汉译英(句子)(15分)

　　重点考查学生对所学的句子结构、重点词汇和语法项目的掌握和运用能力。本项由若干小题组成。每小题为一个汉语句子，要求考生把这些句子译成英语。

　　例：我们为我们国家五十年来取得的成就感到自豪。

　　We are very proud of what our country has achieved in the past fifty years.

　　答题技巧：

　　汉译英是考查学生运用英语的综合能力。要对课文的重点句型、词汇和语法熟练掌握并能运用。做这种题型关键是确定好句型，选准词组。

　　6. 阅读理解 (10分)

　　考查考生的综合理解能力。要求考生在规定的时间内读完总阅读量为1200词左右的一篇或两篇短文。短文基本没有生词，即使有，也可以根据上下文猜出词义。问题范围涉及文中词和短语的意思、短文的内容、各部分相互之间的关系、单句或全文的内在含意或推理、文章主题思想或大意、作者的态度等。

　　答题技巧：

　　先通读全文，了解文章的大意，然后根据后面所给的选择题逐题逐段阅读，并找出正确的答案。

　　7. 写作 (15分)

　　考查学生运用英语语言的能力，要求考生在限定的时间内，用130-150左右的词回答一个有关《综合英语(二)》上下册31篇课文内容的大问题。

　　答题技巧：

　　此题是以回答就所学过的课文所提的问题的形式写一篇短文。因此，必须对各课课文内容有正确理解，熟练掌握。在回答问题是，要表达清楚，用词恰当，语言通顺，句子结构完整，语法要正确。要避免中国式英语。