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第二节 由理性认识到实践的能动的飞跃

　　一、理性认识向实践飞跃的必要性和重要性

　　从感性认识到理性认识，认识过程还没有完成，要实现一个完整的认识过程，还必须由理论再回到实践中去，实现认识的又一次意义更为重大的飞跃，这种飞跃必须在一定条件下才能实现。

　　如何理解理性认识向实践飞跃的必要性和重要性?

　　1、由理性认识向实践飞跃，是理性认识本身发展的要求，是检验理论和发展理论的过程，因而是整个认识过程的必要环节。

　　2、由理性认识向实践飞跃，是实践本身的要求，是整个认识过程的必然归宿。

　　二、实践理念

　　实践理念：指人们在现实的实践活动之前事先建立起来的、关于实践的观念模型或理想蓝图。实际上就是实施步骤、方案、策略、目标、预期效果，等等。

　　实践理念的形成和建立，根据于客观上世界的物的尺度和人的内在尺度，实践理念就是这两个尺度的观念的统一。如何理解此点?参见P565-567

　　三、理性认识向实践飞跃的前提和途径

　　理性认识向实践飞跃的前提条件：

　　1、发现和掌握关于事物的不同使用方式。

　　2、理论为群众所掌握。

　　由认识到实践的条件

　　(1)有相对完善的理论体系，在思维内部能自圆其说

　　(2)主体对理论的正确性有一定程度的把握：与观察到的事实不相矛盾;与已被证明是正确的理论不相冲突;逻辑严密。

　　(3)实践本身已有相当程度的发展与理论同处一水平线上。

　　实践理念的现实化过程，是观念的实践结果向现实结果转化的过程，它包含着相互联系的三个环节：1、第一个环节，是检验实践理念的“真”。2、第二个环节，是评价实践理念的“善”或价值。3、第三个环节，通过反馈和调节，使目的、手段、结果按一定的方向运行起来。

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