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　　现代护理学的三个阶段

　　(一)以疾病为中心的护理阶段

　　19世纪60年代→20世纪40年代

　　(二)以病人为中心的护理阶段

　　20世纪40年代→20世纪70年代(1977恩格尔“生物-心理-社会医学模式”，运用护理程序为病人提供整体护理)

　　(三)以人的健康为中心的护理阶段

　　20世纪70年代→至今

　　人物小记忆

　　南丁格尔(Florence Nightingale)→护理学教育的创始人、护理学的奠基人

　　恩格尔(Engel GL)→生物-心理-社会

　　费洛伊德(Sigmund Freud)→性心理学说

　　马斯洛(Maslow)→人的基本需要层次论

　　纽曼(Betty Neuman)→纽曼健康系统模式

　　罗伊(Sister Callista Roy)→适应模式

　　奥伦(Dorothea.E.Orem)→自理理论

　　考点★ 世界史

　　南丁格尔，英国人，1858~1859年发表《护理扎记》，《医院扎记》。1860年在英国创建了第一所护士学校。

　　考点★ 中国史

　　1888年美国护士约翰逊在我国福州开办第一所护士学校。1950(护理教育方面在建国后开始)我国确立了中专护理教育为主体的思想。

　　时间记忆

　　1950年→中专

　　1983年→本科

　　1992年→研究生

　　2004年→博士生

　　考点★

　　1909年在江西牯岭成立全国护理组织，定名为中国中部看护联合会;1923年改名中华护士会;1964年改为中华护理学会。

　　考点★ 护理工作方式

　　综合护理以护理程序为核心，将护理程序系统化，是一种通过最有效地利用人力资源，最恰当地选择并综合应用上述几种工作方式，为服务对象提供既节约成本，又高效率、高质量的护理服务。

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