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　　【考点1】适应模式是由美国护理理论家卡利斯塔·罗伊提出的。

　　【考点2】罗伊适应模式的内容涉及对五个基本要素的描述，包括人、护理目标、护理活动、健康、环境。

　　【考点3】刺激和人的适应水平构成适应系统的输入。

　　【考点4】罗伊认为刺激可分为主要刺激、相关刺激、固有刺激三类。

　　【考点5】生理调节器通过神经-化学物质-内分泌途径来进行应答，而认知调节器则是通过感觉、加工、学习、判断、情感等复杂的过程来进行应答。

　　【考点6】生理调节器与认知调节器共同作用于四个适应层面或称效应器，即生理功能、自我概念、角色功能、相互依赖。

　　【考点7】罗伊根据适应模式发展，将护理的工作方法分为六个步骤，包括一级评估、二级评估、诊断、制定目标、干预、评价。

　　【考点8】根据罗伊的理论，护理程序中的一级评估是指收集与生理功能、自我概念、角色功能和相互依赖四个方面有关的输出性行为，故又称为行为评估。

　　【考点9】二级评估是对影响病人行为的三种刺激因素的评估，通过二级评估，可帮助护士明确引发病人无效反应的原因。

　　【考点10】控制刺激的方式有消除刺激、增强刺激、减弱刺激、改变刺激。

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