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　　1、 当健康教育者想进一步深入了解教育对象拒绝减肥原因时，适宜的提问方式是( )

　　A封闭式提问

　　B开放式提问

　　C 复合式提问

　　D偏向式提问

　　E探索式提问：

　　标准答案： e

　　2、 非语言沟通技巧不包括( )

　　A类语言

　　B体语

　　C空间效应

　　D触摸

　　E重复

　　标准答案： e

　　3、 使用文字进行健康教育的首要条件是( )

　　A文字通俗易懂

　　B图文并茂

　　C内容实用

　　D有适应的场所

　　E学习者必须有阅读能力

　　标准答案： e

　　4、 健康教育诊断中属于社会诊断的是( )

　　A环境诊断

　　B生活质量

　　C倾向因素

　　D促成因素

　　E强化因素

　　标准答案： b

　　5、 目标人群失访比例高造成偏倚而影响评价结果的指标数是( )

　　A.2%

　　B.5%

　　C.10%

　　D.15%

　　E.20%

　　标准答案： c

　　6、 人们得知自己正在被测试或观察而表现出的异乎寻常的现象称为( )

　　A回归因素

　　B霍桑效应

　　C暗示效应

　　D评定错误

　　E选择效应

　　标准答案： b

　　7、 有关文化指标、生活满意度方面的诊断属于( )

　　A.社会诊断

　　B.流行病学诊断

　　C.行为诊断

　　D.教育诊断

　　E.环境诊断

　　标准答案： a

　　8、 健康教育处方适用于( )

　　A门诊慢性病人

　　B入院时的病人

　　C住院的病人

　　D即将出院的病人

　　E术后康复期的病人

　　标准答案： a

　　9、 健康教育与卫生宣教的关系是( )

　　A.等同关系

　　B.并行关系

　　C. 包容关系

　　D.先后关系

　　E.被包容关系

　　标准答案： c

　　10、 评价健康教育质量的重点是( )

　　A.教育方法是否合适

　　B.学习需求是否满足

　　C.知识掌握的程度

　　D.态度是否改变

　　E.行为是否有改变

　　标准答案： e

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