1、对妇科患者化疗中的护理措施描述错误的是
A.根据医嘱严格三查七对
B.注意保护血管,从远端开始
C.有计划地进行穿刺操作
D.保证化疗药物准确、按时输入
E.为了方便使用,药物提前配置
【正确答案】:E
【答案解析】:
2、对妇科化疗患者的错误的护理是
A.口腔溃疡用1%的过氧化氢溶液漱口
B.允许家属探视,消除患者的紧张情绪
C.伪膜性肠炎的病人,进行床边隔离
D.化疗静脉注射药物漏出,立即温水热敷
E.详细记录24小时出入量
【正确答案】:D
【答案解析】:使用0.4%普鲁卡因(2%普鲁卡因:0.9%生理盐水=1:4),应用局麻的方法在外渗表皮打起一皮丘,皮丘应覆盖或超过药物外渗范围。给予冰袋冷敷药物外渗部位,并嘱病人局部24小时不可接触热物。
3、妊娠合并心脏病的患者,为防止其发生仰卧位低血压综合征,应
A.右侧卧位15°,头低足高位
B.右侧卧位45°,头高足低位
C.左侧卧位45°,下肢抬高15°
D.左侧卧位15°,上半身抬高30°
E.平躺、仰卧位
【正确答案】:D
【答案解析】:
4、关于重型胎盘早剥的描述,正确的是
A.多见于重度妊娠高血压综合征孕妇
B.以外出血为主
C.阴道出血量与贫血程度成正比
D.出现无痛性无原因性阴道出血
E.胎盘剥离面超过胎盘的1/5
【正确答案】:A
【答案解析】:重型胎盘早剥多见于重度妊高征,故选项A正确;重型胎盘早剥以内出血和混合性出血为主,故选项B错误;贫血程度与外出血量不符,故选项C错误;可有持续性腹部疼痛,故选项D错误;剥离面超过胎盘面积的1/3,故选项E错误。
5、初产妇第二产程延长的诊断标准是
A.从宫口开全到胎儿娩出时间>2h
B.从宫口开全到胎儿娩出时间>1h
C.减速期时间>2h
D.减速期时间>1h
E.从胎儿娩出到胎盘娩出时间>1h
【正确答案】:A
【答案解析】:第二产程初产妇超过2h,经产妇超过1h尚未分娩,为第二产程延长。
6、中年妇女易发生
A.腹股沟斜疝
B.腹股沟直疝
C.股疝
D.脐疝
E.白线疝
【正确答案】:C
【答案解析】:股疝为疝囊通过股环、经股管向股部卵圆窝突出形成的疝。多见于40岁以上的妇女。
7、急性脓胸最主要的致病菌是
A.厌氧菌
B.链球菌
C.肺炎双球菌
D.大肠埃希菌
E.金黄色葡萄球菌
【正确答案】:E
【答案解析】:急性脓胸多为继发性感染,最主要的原发病灶来自肺部,常见的致病菌为金黄色葡萄球菌、肺炎双球菌、链球菌、大肠杆菌、铜绿假单胞菌、真菌、结核杆菌和厌氧菌等。最主要的致病菌是金黄色葡萄球菌。
8、判断甲状腺功能亢进患者病情程度的主要指标是
A.食欲亢进程度
B.脉率增快和脉压增大的程度
C.突眼程度
D.甲状腺肿大程度
E.体重减轻程度
【正确答案】:B
【答案解析】:
9、胆色素结石形成的主要原因是
A.胆汁中胆固醇增高
B.胆盐减少
C.卵磷脂减少
D.大肠埃希菌产生的β葡萄糖醛酸过多
E.胆汁中钙离子增多
【正确答案】:D
【答案解析】:
10、不属于慢性脓胸病因的是
A.肺泡破裂,气体通过裂孔进入胸腔内
B.急性脓胸处理不当
C.脓腔内有异物存留
D.合并支气管或食管瘘而未及时处理
E.有特殊病原菌存在
【正确答案】:A
【答案解析】:慢性脓胸的主要原因为:
①急性脓胸未及时治疗,逐渐进入慢性期;
②急性脓胸处理不当,如引流太迟、引流管拔除过早、引流管过细、引流位置不恰当等而致排脓不畅;③脓腔内有异物存留,如弹片、死骨、棉球、引流管残段等,使胸膜腔内感染难以控制;④合并支气管或食管瘘而未及时处理;与胸膜腔比邻的慢性病灶,如膈下脓肿、肝脓肿、肋骨骨髓炎等感染的反复传入,致脓腔不能闭合;⑤有特殊病原菌存在,如结核菌、放线菌等慢性炎症,导致纤维层增厚、肺膨胀不全,使脓腔长期不愈。而A为自发性气胸的病因,故选A。
11、使组织实际活动与计划活动相一致,保证完成组织在计划中提出的任务和目标,体现的控制特征是
A.信息的准确性
B.反馈的及时性
C.明确的目的性
D.标准合理性
E.适用性
【正确答案】:C
【答案解析】:明确的目的性
控制系统都是针对具体任务,并按实际情况由控制者与受控对象共同设计出来的。因此,控制系统均有明确的目的性。控制的目的是使组织实际活动与计划活动相一致,保证完成组织在计划中提出的任务和目标。
12、有效控制的特征中,“强调例外”是指
A.控制的标准必须是先进、合理的
B.有效控制系统应是合理、适用的
C.控制手段应顾及到例外情况的发生
D.有效控制系统能够提供及时的反馈
E.有效控制系统依赖于准确的数据
【正确答案】:C
【答案解析】:控制是指为监视各项活动以保证它们按计划进行并纠正各种重要偏差的过程。管理层不可能控制所有的活动,因此,控制手段应顾及到例外情况的发生。这就是有效控制特征之一,即“强调例外”。
13、对护士的护理工作和服务态度满意率的评价,以求获得较全面的护理人员服务质量评价结果,属于
A.综合评价
B.行为过程评价
C.行为结果评价
D.基本素质评价
E.综合评定
【正确答案】:C
【答案解析】:行为结果评价 结果质量是对护理服务结果的评价。护理人员的质量评价内容多为定性资料,如护理工作和服务态度满意率、护理人员年终考核合格率等,以求获得较全面的护理人员服务质量评价结果。
14、下列哪项不属于护患沟通技巧
A.提问技巧
B.行为技巧
C.非语言沟通
D.沉默技巧
E.交谈技巧
【正确答案】:B
【答案解析】:人际传播是信息在个人与个人之间的传播,其主要形式是面对面的传播,沟通过程中应注意提问技巧、交谈技巧、沉默技巧、非语言沟通。
15、影响住院患者微生态平衡的主要因素是
A.营养与饮食
B.休息与睡眠
C.有创诊疗措施
D.免疫调节功能
E.焦虑与恐惧
【正确答案】:C
【答案解析】:微生态平衡是指在长期进化过程中形成的正常微生物群与不同宿主在不同发育阶段动态的生理性组合。许多因素如疾病状态、有创治疗措施及大量广谱抗生素的使用等都会影响到微生态的平衡。
16、警惕发生前臂骨筋膜室综合征,应密切观察是否有“5P”征象,“5P”征象不包括
A.剧烈疼痛
B.患肢苍白
C.肌肉麻痹
D.患肢坏死
E.感觉异常
【正确答案】:D
【答案解析】:警惕发生前臂骨筋膜室综合征,应密切观察是否有“5P”征象,即剧烈疼痛(pain)、患肢苍白或发绀(pallor)、肌肉麻痹(paralysis)、感觉异常(paresthesia)、无脉(pulselessness),如出现上述表现,应立即松开所有包扎的石膏、绷带和敷料。
17、下列疾病不会发生颅内压增高的是
A.脑内血肿
B.硬脑下血肿
C.颅内肿瘤
D.脑震荡
E.脑水肿
【正确答案】:D
【答案解析】:因为脑内血肿、硬脑下血肿、颅内肿瘤、脑水肿会导致病变部位压力首先增高,使附近的脑组织受到挤压而发生移位,并把压力传向远处,造成颅内各腔隙间的压力差,所以会导致颅内压增高,故A、B、C、E错误。而脑震荡无肉眼可见的神经病理改变,显微镜下仅是神经组织结构紊乱。
18、关于胸外伤引起呼吸困难的机制,错误的是
A.气胸或血胸压迫肺脏
B.气管或支气管分泌物堵塞
C.疼痛使胸廓活动受限
D.肺挫伤引起淤血及水肿
E.反射性中枢调节作用失常
【正确答案】:E
【答案解析】:因为选项A、B、C、D均可出现在胸外伤时,并影响通气、换气功能,导致呼吸困难,而胸外伤不会引起反射性中枢调节作用失常,故选E。
19、适用于早期食管癌大规模检查的是
A.食管镜检查
B.食管拉网脱落细胞学检查
C.X线钡剂造影
D.胸部CT
E.锁骨上淋巴结活检
【正确答案】:B
【答案解析】:选项A、C、D适合已有临床症状而未能明确诊断者,选项E主要用于有淋巴结肿大的患者,食管拉网脱落细胞学检查简单易行,早期诊断阳性率可达90%~95%,适用于早期食管癌的大规模检查。
20、前列腺增生症与前列腺癌的鉴别依据是
A.发病年龄
B.排尿困难程度
C.残余尿量测定
D.血清前列腺特异抗原(PSA)测定
E.膀胱造影术
【正确答案】:D
【答案解析】:血清前列腺特异抗原(PSA)测定是鉴别前列腺癌与前列腺增生症的特异性指标,前列腺癌常伴有PSA升高,极度升高提示有转移灶,故答案为D。
21、对不耐热、不耐湿物品进行消毒时可选用
A.紫外线消毒
B.环氧乙烷气体灭菌
C.高压蒸汽灭菌
D.消毒液浸泡消毒
E.电离辐射灭菌
【正确答案】:B
【答案解析】:根据消毒物品的性质选择消毒方法时需考虑以下内容:一是要保护消毒物品不受损坏,二是使消毒方法易于发挥作用。不耐热、不耐湿以及贵重物品,可选择环氧乙烷或低温蒸汽甲醛气体消毒、灭菌。
22、入院时无明确潜伏期的感染,规定为医院感染的时间是
A.12h后
B.24h后
C.36h后
D.48h后
E.72h后
【正确答案】:D
【答案解析】:无明确潜伏期的感染,规定院48h后发生的感染为医院感染。
23、医院感染监测收集资料时,病例查阅的内容不包括
A.急诊病历
B.住院治疗资料
C.放射检查
D.住院病程记录
E.住院会诊资料
【正确答案】:A
【答案解析】:医院感染监测病例查阅的内容包括体温单、诊断、治疗、检查和病程记录,以及会诊、手术、护理、放射检查等资料。选A。
24、戊二醛属于
A.清洁剂
B.高效消毒剂
C.灭菌剂
D.中效消毒剂
E.低效消毒剂
【正确答案】:C
【答案解析】:戊二醛属灭菌剂,具有广谱、高效杀菌作用。对金属腐蚀性小,受有机物影响小等特点。常用灭菌浓度为2%,也可使用卫生行政机构批准使用的浓度。
25、人们开始通过对自己、他人、环境、社会的综合认识,调整自己的行为。此阶段属于
A.被动发展阶段
B.主动发展阶段
C.自主发展阶段
D.巩固发展阶段
E.自动发展阶段
【正确答案】:C
【答案解析】:自主发展阶段一般自12~13岁起延续至成年。此阶段人们开始通过对自己、他人、环境、社会的综合认识,调整自己的行为。
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