一、以考纲和课本为主。

　　学习前尽量采取回忆的办法，阅读速度则要视具体情况而定。要边读边想，医|学教育网搜集整理有了心得就及时记下来。总之，这个阶段的特点是“俯而读，仰而思”，以思为主。

　　二、整理系统的复习笔记。

　　整理儿科主治医师复习笔记是实现知识由“繁而杂”向“少而精”转化的好办法。做得好，可以把厚厚的一本书变成薄薄的几页纸。有了系统的复习笔记，时常拿出来看看，可以起到提纲挈领、强化记忆的作用。因为一看复习笔记，就能迅速抓住知识的全局、重点、难点以及内在联系，又由于是自己整理的，所以印象格外深刻。毫不夸张地说，系统的复习笔记是极难得的学习备忘录，为自己复习阶段或临考前的复习提供了很有使用价值的资料。

　　三、阅读和做题相结合。

　　主要是为了解决知识的深入领会和进一步巩固的问题。当知识系统化以后，必须还要做一些练习题。通过做题来发现问题，带着问题再深入地读书钻研，而后再做题，这是一个不断深化的过程。

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