1.健康教育评价的目的不包括【 】
A.确定健康教育计划的先进性和合理性
B.确定健康教育计划的执行情况
C.确定健康教育计划的科学性和创新性
D.确定健康教育预期目标的实现
E.总结健康教育的成功与不足
答案:C
解析:健康教育评价的主要目的包括确定健康教育计划的先进性和合理性、确定健康教育计划的执行情况、确定健康教育预期目标的实现及持续性、总结健康教育的成功与不足之处。
2.不属于高度危险性医用物品的是【 】
A.输液器材
B.透析器
C.膀胱镜
D.喉镜
E.导尿管
答案:D
解析:高度危险性物品是指进入人体无菌组织、器官、脉管系统,或有无菌液体从手中流过的物品,或接触破损皮肤、破损黏膜的物品,如手术器械、穿刺针、腹腔镜、活检钳、脏器移植物等,并不包括喉镜。
3.管理的二重性是指【 】
A.人为属性和环境属性
B.人际关系和社会属性
C.自然属性和社会属性
D.客观性和自然属性
E.经济基础和上层建筑
答案:C
解析:管理的二重性指管理的自然属性和管理的社会属性。
4.病毒性肝炎患者入院行卫生处置时,衣服的最佳处理方法是【 】
A.包好存放在住院处
B.交家属带回家
C.消毒后交患者保管
D.消毒后存放在住院处
E.日光曝晒后存放病室
答案:D
解析:肝炎属于传染性疾病,对传染病患者换下的衣服,应消毒后存放在住院处。
5.造成沟通障碍的原因除外【 】
A.不同的政治、宗教或职业角色可使人们形成不同的意识,造成沟通障碍
B.知觉偏差
C.沟通目的不明确
D.使用非正式沟通
E.几种媒介互相冲突
答案:D
解析:沟通障碍是指在组织沟通过程中,由于某些原因或因素导致沟通失败或无法实现沟通目的。沟通障碍的原因主要包括 3 个方面:发送者的障碍、接收者的障碍、沟通通道的障碍。不同的政治、宗教或职业角色的人们会存在思想观念上的差异,思想观念上的差异、知觉偏差属于接受者的障碍;目的不明确属于发送者的障碍;几种媒介互相冲突属于沟通通道的障碍。
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