广州中招取消等级制武汉家长呼吁重返原始分

　　校长：等级制加重学业负担

　　“从理论上讲，等级制模糊了考生的分数，能减轻其学业负担。实际情况并非如此。”武汉市一改制初中校长说，去年中考语文试卷，在A+、B、C三等共九级中，基本上是1-2分就对应一级，112分至93分之间，所分级别多达9级，“不仅没有模糊分数之间的差异，反而放大了分数之差。”

　　这位校长认为，实行等级制容易使某一学科的某几道考题，左右考生的升学，不利于考查学生的真实水平。

　　按照分数录取，如果学生有几门学科成绩很好，某一门学科成绩较差，其总分依然会很高。而按照等级制，只要一门学科“跛腿”，其等级就会受到很大的影响。为了在中考中得到更好等级，一些“跛腿”的学生只得投入大量精力补习弱科，其负担可想而知。

　　“全才相当于庸才。”一位校长表示，等级制片面追求学生学科均衡，却制约了学生的个性发展。

　　老师：分数体现成绩更直观

　　“小学、初中到高中，平时考试均以分数衡量学生的成绩，独有中考时实行等级制，老师在教学中无法把握。”汉口一位初中老师说，学生成绩如何，用分数体现更直观。

　　她说，目前中考各学科的成绩，有的1—2分一个等级，有的5—6分一个等级，没有统一依据，不科学，而分数能客观地呈现学生之间的差异。

　　“等级制实际上将简单问题复杂化。”一位初三年级的老师称，在现行的等级制下，位置值高的学生，成绩不一定拔尖；同一等级的学生，有的能进重点高中就读，而有的却只能进普通高中。

　　家长：重返原始分

　　有家长认为，在中招过程中，武汉市招考部门只公布考生位置值和等级，不公布具体分数，透明度不高，从某种程度来说，侵犯了学生、家长的知情权。

　　“既然广州中招重返原始分，说明等级制并不科学。”在采访中，多位家长直言不讳：武汉市应吸收外地的经验，立即叫停等级制。

　　一位家长表示，课程改革是一个渐进的过程，在高考仍以分数作为录取依据的前提下，中考以等级制作为高中录取依据之一，两者间衔接并不“配套”，因此，这种超前行为缺乏合理性。

　　对于部分家长的呼声，教育界有关人士认为，武汉中招实行等级制才一年。中考在即，如果现在叫停，给学生的复习备考可能会带来不利。