孩子好动怎么办?

　　对于那些闲不住的孩子，要适当调一下，而且应该注意这个问题。既要满足孩子好动的需要，又要有所限制，既要尊重孩子的自由，又要积极引导。为此，提供一些建议：

　　对于闲不住的孩子，每天要有充分的时间让孩子尽兴活动，到室外去运动、玩耍，活动到筋疲力尽，让孩子的精力充分发泄。尽兴活动之后，安排孩子安静活动，必要时软、硬兼施稳定孩子。总之，每天必定要有一定的时间段让孩子安详下来。

　　给孩子自由并不意味没有规则，该给孩子立点规矩了（合理的），不能做的，就是不能做，只有在服从规则的过程中，孩子才能学会什么行为是恰当的，才能学会控制自己盲动的欲望，也只有被强迫保持安详，他才能从活动中感觉到快乐。参考答案：玩游戏也可以促进孩子克服自己好动、不能控制自己的习惯。在孩子们的游戏中，有一种许多孩子都爱玩的游戏，叫做“木偶人”。几个孩子在一起，一边蹦蹦跳跳，一边齐声念着：“我们都是木偶人，不会说话，不会动！”话一说完，大家就立即静止不动，也不讲话，保持原状。谁要是先动了，就犯了规，受到同伴们戏弄或罚做表演。多动的孩子害怕被人戏弄和被罚，也会尽量控制自己的行为。这个游戏既好玩，又可以锻炼孩子控制自己身体的能力。参考答案：1、采用正强化，及时肯定孩子做的好的时候，或者做的好的事情。暗示孩子是能做好的，是爱学习的，是有进步的。不再否定孩子，不要再强化他好动（就是不在孩子面前与别人说这孩子好动，不爱学习）。

　　2、和孩子签一个协议，让孩子自己做记录，只要有一堂课上课没做小动作，就给孩子画一个红五星（可以在家里的墙上用一张漂亮的纸或者利用孩子的日记本），充分相信孩子，也可以请求老师做配合，让老师在一个特定的本子上签字，表示孩子一天中有几节课做到了。然后就让孩子自己画几个红五星。如果有一天做到了一整天都没有做小动作，那么可以给孩子一个他特别想得到的东西，做为奖励……。继续坚持，一直到孩子没有这个坏习惯为止。

　　3、在做的过程中关键是父母的态度，如果父母善于沟通，效果会更好，如果父母不注意方法，或者不在意说话的态度和自己的情绪，也许会出现一些问题，请父母注意为好。