文章责编:liujun1987
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您愿意为您的孩子(学生)从初一到高三,建立一个本人的数理化错题库,供其在每个教学单元或各学期末;在中考/高考前复习使用,提高学习的针对性吗?
多做题,多做难题是一般人取得好成绩的有效办法,但在做海量作业的过程中,你不知道这些题是否是针对你学习的薄弱环节做的,如不是的话,那你所花费的许多时间和精力就白白浪费了。
所以,多做题好,并不是越多越好。要有针对性的做题,为此,可以考虑创建一个[错题库]作业统计功能,为大家提供了如下信息,帮助您做你所需要的题目,减少做题量,把有限的精力,时间用在关键环节上。
1.国家统一教材的题目,你做完了吗?因为中考、高考的约60-80%的题目是在教材的知识范围内出的。本网有各教材的题目统计数据,以及每个老师在教材上布置的作业量,你所做此教材的题量,你所做此教材的正确率,你在此教材中还未做题目等的数据统计分析。完成国家统一教材的题目,是每个学生学习成绩的基础。
2.有精力的学生,可在国家教材之外的配套教辅中选题,根据你对老师布置作业完成的统计情况,你可了解你在哪些知识点,哪些章节的作业正确率最低,以此为依据在各种教辅书中自选题,加做部分除老师布置作业以外的题。
3.如果你在完成老师布置作业的过程中,统计你对某知识点的题目的“基础”性题的正确率已很高了,建立你在选新题时,当选做那些“中等”“高难度”“极高难度”的题,以减少做题量。
4.建议在作业完成后,或过一段时间,你把你的所有错题特别是由于“解题思路不对”造成的错题,从您的错题库中调出来,再做一遍。这对补弱固强有很大的帮助。
关键是要给孩子养成一种好的学习习惯