名师教你中考冲刺阶段各科如何复习备考

　　语文

　　指导老师：广州市第四十七中学语文特级教师 秦钦春

　　基础知识积累与应用：

　　1.“法”。把考过的试卷，尤其是各区一模试卷进行归类整理，哪一部分错了，专门把它整理出来，下一步复习就有重点了。

　　2.“强记法”。特别要记住一些自己容易读错的音，容易写错的字。

　　3.“突破难点法”。对于成语应用中的“基本义、比喻义、褒贬义”，病句中的“歧义现象”是比较难掌握的要重点突破。

　　4.“分类训练法”。如：概况新闻类，要看清字数要求，越简练越好；但对于提取信息类要尽可能多的提取信息。

　　文言文阅读：

　　1.“逐步缩小法”。根据不同程度、学生的实际情况和时间的推移，逐步缩小复习范围。

　　2.“整理复习法”。文言文考试中有5个句子，分别解释5个加点的字词。这5个加点的字分别从“通假字、词类活用、古今异义、一词多义”四个方面出，那么我们就专门复习这四大块。

　　3.“翻译直译法”。翻译句子要采用直译的方法，直译不通再意译，但一定要注意翻译出关键的字词。

　　4.“掌握要领法”。根据中考考纲的要求，初中古诗词鉴赏有五个考点：鉴赏形象、鉴赏语言、鉴赏表达技巧、点评思想内容、点评作者的观点态度。

　　5.“掌握程式法”。诗歌鉴赏常见的表达程式这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法，写出了(意象)的(某某)特点，表现(突出)了(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。

　　现代文阅读理解：根据不同的文体，采用不同的复习方法。如说明文，一定要根据说明文“抓特征、用方法、找顺序、练语言”的四个方面去阅读复习。

　　作文：写真事，抒真情；选问题，展个性；题材小，立意深；洁卷面，保字数。

　　数学

　　指导老师：广州市天河中学教师 全文骊

　　一、明确得分目标，制定合理复习计划。目标分在100分左右的学生急需夯实基础，切忌好高骛远。建议这部分学生在最后这10多天复习当中，对基础题要做到一看就会做，一做必须做对；对于目标得分在120～130分之间的学生，要慎做容易题，稳做中档题，中档题答题一定要规范，因为中考的答案是按步骤给分的；对于目标在130分以上的同学，到最后的关键阶段，一定要做到一个“透”字。

　　二、不同题型的答题方法不同。选择题应答方式有两种，一种是直接判断法；第二种是排除法；填空题需要有较高的判断能力和准确的计算能力，对一题有几个答案的各种情况要考虑全面；解答题包括程序性解答题和非程序性解答题，前者有一定的步骤和思路可以套取，例如解方程，代入求值，还有简单的应用题、证明题等等，考生对于程序性的解答题还是理解得比较好。

　　到最后10多天复习当中，每位同学无论是在训练当中，或者做套题当中一定要非常关注每一道题，不要轻视每道题，哪怕是基础题。对于基础题一定要确定自己的目标，一看就懂，一做就对；对于中档题目要尽可能详细完成规范解题过程，该得到的分数一分不漏；对于难题不要轻言放弃，深挖已知条件。

物理

　　指导老师：广铁一中物理科 李雪

　　第一阶段：打好基础。开始复习时，很有必要先把物理课本通看一遍，主要目的是对一些重要的概念、公式进行理解和记忆。然后结合中考复习参考书试着去解题，这样不但可以加强知识点的回忆和巩固，从而加深对基本概念和理论的理解，还可以总结一些相关的解题技巧。

　　第二阶段：形成系统。由于中考物理公式、定理、解题方法比较多，在复习的过程中，应该把一些应注意的公式、方法进行总结归纳，加强前后之间的联系，并利用零碎时间多多翻阅。

　　第三阶段：查漏补缺。这一阶段，要对自己前两个阶段复习中出现含糊不清的、掌握不牢的地方重点加强。几乎每个考生在复习中都有某些“头疼”的地方，或是概念不清，或是方法不多。在最后的复习中应该通过与其他知识的联系，把这些心理的“钉子”拔掉，这样在考场上才能信心十足。

　　心理调适

　　指导老师：学大教育高级教师 沈建中

　　学生要想发挥自己的水平，在短期内有两个方法可取：

　　1.可以跟自己水平差不多的同学互相提问，互相提醒，你们两个互相查出的问题，至少在考前这半个月你都不会忘记。

　　2.应该天天都看语文，天天读外语，天天要拣一两个数理化的题目做，保持一种解题的兴奋点，这个兴奋点一直延续到半个月以后，这个就对你数理化都是相当有用的。

　　家长不要给孩子太多的压力，不要在临考前才体现出特别的关心，家长越关心，孩子压力越大。在吃的方面，只要保证孩子吃得卫生，吃得健康，能够消化就可以了，原来怎么吃，现在基本上还是怎么吃，清淡一点。

　　英语

　　指导老师：广州市华兴学校英语一级教师 沈惠

　　与去年相比，今年的英语考试题型有以下调整：1.口语的第二题由原来的“回答问题”改为“情景对话”；2.听力选择由原来的对话理解和短文理解改为听对话或独白后完成选择题；3.语言知识与运用由原来的20题改为10题，并增加一篇语法选择；4.取消句型转换和综合填空，增加单词拼写和完成句子。针对这些变化采用以下复习策略：

　　一、回归基础，狠抓短语。词汇以及短语复习是在复习基础知识，应该把所学的词汇不规则变化的动词过去时、过去分词、短语和固定搭配要过一遍，从而达到查漏补缺的目的。

　　二、归纳整理，梳理语法。动词与动词相关题目的考察占的比重相当大，所以同学们务必把动词和与动词相关的部分作为复习的重点。此外，要重点掌握关系词的用法。

　　三、针对弱项，重点训练。应该对做过的试卷、试题进行归纳总结，设立错题本。冲刺阶段，可以适当做一下前几年的中考题，熟悉题型和思路。

　　四、营造氛围、培养语感。最好能保证每天15分钟左右的英语听力训练。即使不进行试题的训练，也可以播放配发的磁带，熟悉播放的语音语调，培养语感。

化学

　　指导老师：广铁一中化学科 何宗艳

　　一、立足课本，把握双基。对基础薄弱的学生，在中考之前要狠抓基础，对化学式的书写、化学方程式、基本原理和概念进行查漏补缺。对基础差、能力有限的同学要适当增加选择题练习，进行定时、定量训练，提高答对率。把课文习题重做一遍，这是答好中考常规题、基础题最有效的方法。在题型方面抓好选择题、填空题、计算题的解题能力培训，争取在这三大题型里有所提高和突破。

　　二、攻破“学习方法和学习能力”这一薄弱环节。在复习中要舍得耗用时间，着力于“过程方法”的训练，通过思考的训练，提高摄取信息、分析数据、归纳、总结的综合能力。

　　三、重视解题(特别是推导题)方法的有序性和技巧。强化常见的物质的颜色、特征及之间的相互反应规律，备考中培养阅读题目和审题的能力，理解题纲给予的提示和各小题的前后联系，克服“看后忘前”的通病，训练思考问题的严密性。

　　政治

　　指导老师：广铁一中政治科 符多利

　　一、夯实基础知识，提高知识贯通能力。首先要夯实基础知识，做到紧扣教材去复习，特别是对概念、观点、重点句及重点段要花时间阅读，力求熟记并理解它们的准确内涵及使用范围。其次，要提高基础知识的贯通能力。要将所学的不系统、不连贯的知识，加以概括、归纳、综合，构建条理有序的知识体系，特别要加强知识间逻辑关系的理解。

　　二、了解时事热点，捕捉有效信息。在2008年的时政热点中，同学们应关注社会主义荣辱观、道德楷模、改革开放30周年、党的十七大精神、科学发展观、构建社会主义和谐社会、节能减排、抗震救灾、文化建设、国务院机构改革、义务教育法、北京奥运会、广州亚运会、广州创卫和创文活动、志愿者行动等。

　　三、关注身边事，理论联系实际。近年中考命题形式日趋生活化，它贴近学生思想、心理、生活实际，注重学以致用，鼓励学生的创新思维。

　　四、回归课本，找准结合点。要明确时政热点与教材的哪些内容是吻合的，与哪些内容是有联系的，哪些内容是需要拓展的，在找准了结合点后进行分类训练，例如：抗震救灾，感动中国人物等可联系的教材观点有哪些等。