母在家庭教育中的三个角色

家庭是孩子的第一课堂，家庭教育是最基础的教育。因此，作为家长，应该以正确的方法培养孩子。不妨以儒家之说为参照：作之君，作之亲，作之师。
   作之君：当好领导人
  《论语·子张篇》载：子夏曰：“君子有三变：望之俨然，即之也温，听其言也厉。”意思是说，君子给人的印象有三种变化：远远望去，庄重严肃；就近接触，和蔼可亲；听他说话，要求严厉。身为父母，要扮演好领导人的角色，也应该这样做。一是庄重严肃。管教孩子，有必要与孩子保持适当的距离，即保持应有的威严。因为过分亲昵，孩子就没有了敬畏之心，就不懂得如何尊重父母。二是和蔼可亲。要用爱的目光注视孩子，要用爱的微笑面对孩子，要用爱的心情倾听孩子，要用爱的细节感染孩子，要用爱的语言鼓励孩子，要用爱的胸怀包容孩子。三是要求严厉。要让孩子明白，什么是应该做的，什么是不该做的；什么是应该提倡的，什么是应该禁止的。如果把宽容变成纵容，很有可能毁掉孩子的一生。
   美国前总统里根小时候踢球，不小心将邻居家的玻璃打碎了，邻居向他索赔12.5美元。里根向父亲承认错误之后，父亲拿出了钱，却要求他对自己的过失负责，并且一年之内必须还钱。这个小故事，就是对“望之俨然，即之也温，听其言也厉”的最好注解。
    作之亲：当好知心人
   如果关爱孩子用错了方法，结果会事与愿违。如今的孩子缺少的不是教育，而是缺少人文关怀；需要的不是物质享受，而是心灵上的沟通。关爱孩子，就要了解孩子、尊重孩子，做孩子的知心人。不要过分溺爱孩子，本该让孩子做的事情父母不要替他做。这种过分溺爱往往使孩子的依赖心加强，不利于孩子的自信和独立。更不要一家人围着孩子转，孩子要什么就给什么，你不给有人给。这样使孩子只懂得享受，不知奉献，心中除了自己没有别人。对孩子的一些事情不要过分干涉，别有太多顾虑和担心，家长的这种关爱过分的话，就成了不放心、不信任，更不要跟踪孩子或偷听孩子的电话，偷看孩子的日记，此举容易激化孩子的逆反心理。不要把自己的想法强加给孩子，逼着孩子去做他自己不感兴趣的事。给孩子留点空间，给孩子留点秘密，这是取得孩子信任的最好方法。
   作之师：当好引路人
  《三字经》上说：“养不教，父之过。”高尔基说：“爱孩子，这是连母鸡都会做的。关键是会教育孩子。”
   父母要以身作则，为子女树立一个好榜样。在美国，有这样两个家族：一个是爱德华家族，一个是珠克家族，两者都已传至第八代。爱德华是个博学多才的哲学家，为人严谨勤奋。他的子孙，有13位当过大学校长，100多位是教授，80多个是文学家，60多个是医生，还有1人当过副总统，1人当过大使，20多人当过议员。珠克是个远近闻名的酒鬼和赌徒，毕生浑浑噩噩。他的子孙中有300多人当过乞丐和流浪者，7个是杀人犯，60多人犯过罪，400多人因酗酒致残或夭亡。这两个家族的历史告诉我们：父母的素质如何，父母的言行举动，对下一代的影响很大。因此，身为父母，要求孩子做到的，自己  首先做到；不允许孩子做的，自己坚决不做。要注重孩子的品德教育，关注孩子的道德健康和心灵成长。
   大多数家长把注意力都集中在孩子的学习上，辅导孩子做作业，监督孩子做作业等。实际上，家庭教育的重点是教孩子如何做人，让孩子养成良好的习惯。作为家长，要让小孩树立三个基本的生活观念：
   一是好学，一个爱好学习的孩子，是不用步步紧盯的；二是知耻，具有羞耻感的孩子，是不会胡作非为的；三是求上进，一个求上进的孩子，是能够自我加压的。司马光说过：“积金以遗子孙，子孙未必能守；积书以遗子孙，子孙未必能读；不如积阴德于冥冥之中，以为子孙长久之计。”如果一个孩子懂得感恩、懂得孝敬，有自信心、有责任心，无论是在学校学习，还是走向社会工作，肯定能获得成功。
   法国作家福楼拜说：“国家的命运与其说是操控在掌权者手中，倒不如说是掌握在父母的手里。”由此可见，父母的责任是多么重大。