昨天中午,看到舜网上有关于历城二中学生自杀的帖子,不由问了一句:“历城二中有孩子自杀了,知道吗?”老师们说曾经有过,最近不晓得。
也就没有放在心上,因为在中国,每天无缘无故会死那么多人,一个孩子的生命的失去固然让人痛心,但是我们又似乎无能为力,徒增一声叹息罢了。
晚上,和好友敬通电话。她问我知道这件事吗?孩子是我的好友梦的女儿菲菲在济南外国语初中的同班同学,俩人是非常要好的朋友。女孩长得清纯可爱,父母感情不和,分居两地。菲菲知道消息后已经哭了一天了。
这样一个电话一下子把我和死者的距离就拉近到了真实的触手可及的程度。
鼻子酸起来,心底泛起的是无尽的悲哀。孩子啊,你怎么这么傻呢!
今早上网查阅相关的新闻,看到的就更是眼中无人的责任摆脱了————
15岁女生坠楼身亡校方称因情感原因自杀
12月1日清晨,济南市历城二中一名15岁的高一女生从教学楼坠下,送到医院后经抢救无效身亡。校方称女生很可能是“情感原因”自己从教学楼5楼跳下的,表示会积极配合女生家人做好善后工作。
1日上午来到济南市立三院病房楼时,女孩还在手术室里进行抢救,女孩的母亲坐在手术室外的椅子上泣不成声。据一位自称孩子母亲同事的女子介绍,孩子母亲在济阳一家工厂工作,昨天晚上值班,今天上午刚刚赶来。“听说昨天晚上她们母女还通过电话。孩子父亲在山西工作,现在正在回济南的路上。”
女孩的班主任老师哽咽着告诉,女孩今年15岁,上高一,学习成绩很好,平时表现也不错,刚入学没有几个月,并未发现有什么异常。女孩是从学校教学楼坠落的,事发后他第一时间赶到了现场。“女孩坠楼后躺在地上,还有意识,能活动,我们赶紧拨打了120。”手术室外这位班主任老师十分悲伤,对于事发现场的情况不愿过多回忆,只是一个劲儿地叹息。
历城二中一位姓赵的副校长告诉,坠楼孩子父母都在外地,该女生平时住校。赵校长说,事后他们询问了女孩宿舍的同学,据女孩舍友回忆,事发前一天晚上,女孩曾经与她在济阳工作的母亲有过四十分钟左右的通话,“女孩让母亲来学校送书,她母亲没有答应。可能双方有一些争吵。”赵校长说,事发后他也第一时间赶到了现场,时间大约在早上6点30分左右,坠楼地点应该是教学楼5楼。
1日上午10时,从医院了解到,坠楼女孩因脑部受伤严重,抢救无效身亡。
1日下午,历城区教育局和历城二中相关负责人向讲述了事情的最新进展,称根据对女生同学的询问和警方对手机短信的调查,他们了解到,女生在初中时曾经交往过一个男生,后来遭到父母反对,女生跳楼很可能是“情感原因”;另外女孩可能对在外地工作的父母也有一些抱怨,还说过“到底是我重要还是钱重要”之类的话。事发后学校已经尽全力抢救。
由于孩子母亲处于极度悲痛中,父亲还没有赶到济南,对于教育局和校方的说法,未得到女孩家人的证实。
当晚10点29分,一位自称是历城二中学生家长的读者给本报来电,称孩子从学校打来电话说有个女生跳楼自杀了,可能跟学校管理严格和学习压力大有关。
专家观点:和孩子情感沟通更重要
山东师范大学教育心理学专家孟海兰教授告诉,十五六岁正是人生观和价值观形成的时期,此时的年轻男女可能对生命的理解相对“简单”,他们在父母心目中的重要地位不言而喻,但孩子们往往不了解这一点。如果心理压力得不到释放,遇到不顺心的事,他们很容易走向极端。“父母在外面打拼并没有错,他们也是为了给孩子创造一个好的物质环境。”
孟教授说,现在年轻人成长的外界环境与过去相比已经有很大不同,“他们的一些观点听上去很成熟,但也有一些想法显得十分幼稚。”社会在关注孩子物质生活的同时,相应的情感沟通却没有得到很好的“强调”,“情谊淡漠”,父母与孩子之间、老师与学生之间的情感交流没有跟上,这是现今家长、学校和社会都应该反思的地方。青春期正是孩子“心理断奶”的关键时期,我们应该给予孩子的呵护和关爱。(吴金彪)
前些日子一直在饭间和女儿谈论《孩子,我们来谈谈生命》中的问题,就是在潜意识里告诉孩子:生命是最重要的!能以生命的表现形式存在着,这本身就是一种奇迹,没有人可以漠视自己的生命——即便是草菅人命的事情常常存在着,自己也要看重自己!
学校,学习,欲把孩子的血榨干。
学校里到处安插着摄像头,检测器,男女声不允许说话……这些非人性的规定长期压迫着青春期孩子的神经,沉重的学习压力让孩子抬不起头直不起腰。
家庭中父母的冷暴力,挣钱第一,冷漠孩子等等问题都让孩子不堪重负。
自杀,青少年自杀,年年飙升。
孩子看不到生命有什么存在的意义,选择放弃生命是因为绝望至极!
这件事我只是和老公探讨了很久,没有给豆儿谈起。
这样沉重的话题我希望孩子触及得晚一点。
但是我会正面让她知道:她存在的价值最最起码在妈妈这儿是至关重要的!!让她感受到爱感受到温暖感受到来自家庭和亲情的力量与温暖!!
我难以想象女孩的妈妈见到活蹦乱跳的女儿从手术室推出来是一具尸体的那种悲痛欲绝,那是血肉相连的孩子啊,怎么就这样匆匆逝去了啊!
我前天还和老公商量,高中让豆儿去住校。昨晚我又打消了这个念头,不是我们娇生惯养孩子,是这个世界对孩子太不仁义啊!!
谁会给孩子多一点宽容和理解,让我们把孩子交付给他放心?!
谁会给孩子多一点关心和帮助,让我们的孩子在外有一点心理上的倚靠?!
有人说,把一个孩子直接推向社会是父母的残忍。
可是,把一个孩子的生命剥夺是不是残忍的?!
只要孩子有生命在,一切都有可能,可能让我们对着孩子发火,对着孩子唠叨,对着孩子生气,对着孩子开心,对着孩子畅想未来,对着孩子享受人间最温馨的亲子情爱……
只要孩子有生命在,我们才有可能和孩子谈生活谈学习,所以学习只是生命中一个过程,一个比较重要的过程而已,千万不要将学习代替了孩子的生命。